仙台せんだいに東北学院(yuà(♈)n )という学(xué )校があ(🚸)ります。その学校(xiào )へわたし(🚆)は年若(🐯)な(🌲)一(👽)(yī(🔗) )教(📞)師と(👕)して行くことにな(🈚)りま(🅾)した(🆖)。母もそのころは東京(jīng )でしたが、そ(🔨)の母(🦁)を都(dō(🤶)u )に残(💓)し(🈺)、お友だちに(🔦)も別れま(💢)して、東(🛑)(dōng )京上(🤫)野の停車(chē )場からひとり東(🦌)北(bě(👇)i )の空に向(xià(🌪)ng )か(💢)いました。もっと(😪)も(🤯)、そ(⤵)の(🥣)時は(🍝)まっ(🍵)た(✳)く初(chū )めて(🐝)の東(dōng )北の旅でもありません。それより以(yǐ(📗) )前にも一度、(🔚)汽車で(🕟)白(🎬)河しら(⌚)かわを越(⚓)し、秋(🛺)草のさきみだれて(📛)い(🐧)るのを(💈)車の(🍘)窓(chuāng )からながめ(🚆)て、行って、仙(xiān )台よ(🛺)りも先の一いち(🌇)の関せきと(💛)い(🧥)うところ(😫)にある知(zhī )り人をたずねた(🏎)こ(🦎)と(💟)もあ(🌩)ります。しかし(🚬)、こ(🚉)んど(🈶)はただ(🦀)の旅でもなく、一教(jiāo )師(📜)として出かけて行(🔳)って、めずらしい仙(xiān )台(tá(🚩)i )の(🍉)地(dì )を踏んだの(🐀)で、にわかに(🍮)東(dōng )京(jīng )のほ(➖)うの空も遠(yuǎn )くなっ(😆)たように(📓)思わ(➡)れました(👹)。
(🥎)守山もりやまという(⏺)ところ(🤦)の(⚫)桃畑(tián )は(🏂)、わた(🎹)したちの義(👡)塾ぎじゅ(💀)く(🙅)の木村先(👩)生(shēng )がお百姓に(🕥)すす(💜)めて、桃(🏡)(táo )の(📕)苗木なえぎを(🛷)移し(🗒)植えさ(🛑)せ(🎙)たこと(🎤)からはじまっ(🚜)たと聞きます。
新(xīn )規、新規、見るも(🥖)の聞くものわたしには新規(guī )なこと(♎)ばかり。第一(yī(💡) )、(⛹)自分(👱)のつとめに通(tōng )う小諸(🤓)義塾までが、まだようやく形(xíng )の整いか(🆑)けたばかり(😜)の(🥃)ような新(xīn )規(guī )な学校で(🙌)した(🔷)。しかし、その義(🥘)塾の二階(😐)の教(🔵)室(🏑)から、(😻)遠く蓼科た(🍬)でしなの(🧑)山つづき(🌆)の見える窓(chuāng )のところへ行(háng )って、そ(😧)こから信州南佐(zuǒ )久(😛)みなみさくの奥(ào )の(🔌)ほ(🚰)うの(🖤)高原(yuán )地なぞを望むた(🦐)びに、わた(🎊)しは(⛱)ようや(🔉)くのことで静かに(🛣)勉(miǎ(🌥)n )強のできるいなかに(🚪)、もう一(yī )度(dù )自分(fèn )の身(shēn )を(👩)置(🕞)いたように思いま(🚶)した。その(👜)窓の近くに(🚻)は、小(🥖)諸の(🥞)士族(🌲)屋敷の一(🍒)部の草屋(🙅)(wū )根も(🎐)見(jià(🌅)n )え、ところどころ(🍼)には柳(liǔ )のこずえの薄く青みがかっ(🍎)たのもあ(🖤)り、(🙃)ちょ(🌐)うどわたしが出か(🔀)け(📷)て(💷)行(🚈)った(📖)こ(🧐)ろ(🍼)は(🈯)おそい春がようや(🐵)く浅(⏬)間の(🛳)ふ(🏻)もとに近(🕚)(jì(🤰)n )づい(🔖)てきた時分で(😔)した。たとえ学(🔴)舎は(🏹)小さ(🥙)くとも、わ(🍘)たしは(🏑)ほ(🛬)かの先生(shēng )が(😹)たとともに働(📥)くこ(🐆)と(🍇)を楽しく(🤷)考えました。
わたしはう(✒)ずらのように小(xiǎo )さくなっ(🏓)て(🔎)、雪のふりう(🦅)ずめる(😬)山(🚢)里(🤸)の家の窓でよく本を開きました。軒ばのつ(✌)らら(🤽)は剣つるぎのようだとも言って(👴)み(😜)たく、その長さは二(👒)尺(chǐ )にも三(🙎)尺にも及びます。最初の一冬はわ(📲)たしもこご(🎪)え死ぬ(🦖)かと思(🐯)う(🍚)ほど(🔀)、おお(⏭)げさに(🦃)言えばそんなに寒く思(🌗)(sī(💤) )い(🅰)ましたが、(🐖)でも一(yī )年(nián )暮(🖱)らし、二年暮(😐)らし(🐸)するうち(♑)に、(🤠)ずっとわ(🍃)たしの(🍐)から(🗡)だには「抵抗力」という(🍱)ものが出てき(🙇)ました。わた(👵)しはき(💵)びし(🚲)い寒さを恐れないで、塩のような(✨)雪が飛んでくる中を走り回(👚)り、山(shān )国の冬の楽しさを知るようになり(💓)ました。わたしの教える学生(shēng )たちは町(dīng )に住むもの(🌚)ばかりで(👦)なく(🖌)、(🙏)かなり遠くの村(cūn )から学びに来る農家(🐫)の子(zǐ )弟もありま(🦕)し(👓)たが、(🔒)そ(👊)れらの青(🏃)年は一里(lǐ(🔐) )も二里もある(➡)雪(➗)道(🏫)を毎(měi )日平気でかよ(⛪)っていました。
九(jiǔ ) 桃(🎞)
仙台せんだいへ(♌)来て弱っ(🍹)たことは、(🍧)ことば(💩)のな(📚)ま(🔄)りの多(duō )いことでした。何か土地(dì )の人から話しかけら(⛔)れ(🔔)ても、世間に(📕)交際の(🐻)広(guǎng )い男や女(📳)の話に通(tōng )じ(🔹)ないよう(☝)なことはま(🐽)ずありませんで(🐳)し(🔯)たが(👼)、おばあさんどう(📣)しが語り(🕎)合うこと(🐭)ばなぞは、てんで聞き(💩)取れないくらいでした。わたしは東(💓)北(🙉)学院へ来て学んでいる生(🆘)徒(🐐)の作文(🗿)の(🍉)中にも、何(🧛)ほどそ(⚓)の地(🔂)方(♌)ことばのなまりを見(jiàn )つけたか知(🎀)(zhī )れません。
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