「ふうん、本田か。……あいつはだめな奴さ。」
と、道(🛥)(dà(⌚)o )江は、しか(✂)し平気な顔(yá )を(🌁)している。
校長は(📉)、最初鼻(bí )だけ(🗓)をぴく(🔼)りと動(🚍)(dò(📖)ng )かし(🔎)たき(🐤)り、眼玉も口も(👂)動(dòng )かさなか(🏙)った。眼玉(yù )は(💴)テーブ(🤜)ルの(🥠)上の血(🚸)(xuè )書(😠)に注そ(🏥)そが(🍛)れていたが、それ(🤬)を読ん(🧑)でい(📋)るようには思えなかった(🦏)。そのうちに(🌥)、結んだまま(🔇)の口が、う(📸)がいで(📂)もす(🤮)る時(🧠)(shí(➕) )のよ(🥠)うに(🗳)、むく(🕙)むく動き出した。そして(🕴)、それがやっと開(kāi )いたかと(👱)思う(⭕)と、(🍲)し(📤)ゃがれ(👨)た(🗄)女のような(🤩)声で「こ(🚏)れは(💲)、知(zhī )事閣下(xià(🏐) )にも(💗)、お見(jiàn )せしなけりゃならんのか。」と、わ(🏭)か(💮)りきったこ(🤾)とを(🍴)たず(🌦)ね(🍘)た。田上が「むろ(📰)んそうです。」と答(🖋)える(🚓)と、また(🥐)ぴくりと鼻を動かし、「こんなもの(👫)を知(📋)事閣下(🙂)に(😬)お見(jiàn )せ(🤖)出来(😭)ると思(🏰)うのか(🖥)。君(🍦)らにはまるで常識(🐿)が(🆕)な(🅾)い。どうかそんなむ(🚆)り(🎵)は言わ(🦅)ないでくれ。」と(📮)、(🏧)泣(⛹)いているのか、怒っているのかわからない(🎍)ような声で言(🐗)った。四人(rén )共、その時は(😟)、こ(🕶)んなのが(🌇)自分たちの学校の校(📹)長だ(🖨)ろうか、という気がして、実(🍅)際(jì(⏫) )な(🗄)さけなかっ(🐳)たそ(😛)うである(🤜)。田上が(🏔)「(👓)僕たちは(🎫)朝(cháo )倉(🕙)先(xiān )生の(😅)留任さえ(💌)実(🌐)現す(✒)ればい(🍜)い(🎢)のですから、校長先生(⛩)(shēng )が(🕞)それ(🔣)を保証して(📵)下さるなら、血書の処置はお任(🐩)せしましょう。」(🈹)と言うと、校長は何と思ったか(🔐)、急に椅子から立ち上って、(🎣)四(sì(💍) )人の顔(🐳)を(🐝)ひとりびとり念入りに見(🚃)まわし(🥁)た。そして何度(📣)も首(🆓)をふっていたが、お(🐞)しま(🚸)いに、永(🤾)いた(🎺)め息をついて、「君らの(⌛)非常(🎙)識(🎉)には全(quán )くあき(🚔)れ(⛏)てしまう。朝(cháo )倉先生の退職は(🏝)県の方針できまっ(🏭)た(📿)ことだ。県の方針で一旦(🦓)(dàn )きま(♌)った以(📈)上、校長(zhǎng )としてはどうにもならな(🌾)いではないか(👕)、(🚛)そ(🀄)れが君らにはわからんのか。」と言(🔢)っ(📒)た。そして、もう一(💅)度(👉)永いた(🍝)め息をつい(🐥)て、どたり(💭)と椅(🏺)子に腰をおろしたが(🅱)、いかにも(🚜)思いな(📬)やんで(🎙)いるように眼をつぶって、ひ(✒)と(🌪)りごとの(🔭)ように(✏)言(yá(😌)n )った。「(🍺)そりゃ、朝倉(🌙)先生が(🎾)惜しい先生だということは私(sī )に(🍬)もよく(👹)わかっている(⛱)。いや、誰よりも(🍀)私(sī )が一番よ(🕴)くわか(🏍)っている(🌑)つ(🐉)もりだ(🎇)。だから、君(jun1 )らが先生の留任(🈵)を願い出る(✝)気持には心から同(tóng )情す(⛹)る。しか(⛰)し、何しろ(🚕)これ(💰)は県(xiàn )の方(fāng )針できまっ(⛰)たこと(🤱)な(🐊)んだ(🏰)から、おたがいにあきらめるより仕方がないではないか。」
「僕、道づれは(🔞)出(chū )来ないけど、見張りなら(🦄)やり(🥍)ます。」
「千(📬)ちゃんの(🤥)いた(💚)ずらは、きょうだ(🍸)けではないらしいの。」
「君、や(🖋)けにな(🐲)っ(🏤)ている(🍻)ん(🚮)で(🖇)はないかね。」
次郎(láng )は感(🤐)(gǎn )激と失望の旋(xuán )風せ(🛰)ん(⏭)ぷうの(🌒)中に、やっと身を(➡)ささえてい(🧚)る(🏰)だけだ(😬)った。あふ(🕠)れ(📤)て来る(🛶)涙が膝(🙍)(xī(🏣) )の(🥈)上(🈂)(shàng )につっぱ(🏺)った(🤲)腕をすべっ(🌍)て(🕰)、まだらに縁(yuán )板をぬ(🛃)らした。
次郎はごま(☔)かさなか(📈)った。ごまか(🏎)す(👵)どころか、そう(💂)答(🍑)(dá(📪) )える(🚯)ことによって、皮肉(🎉)な喜び(✝)をさえ味わっ(➿)ていたの(㊗)である。
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