生徒(🌳)も大抵(dǐ(🔣) )帰って(🚂)行った(👰)。音吉が独(🤟)り(📗)残って教室々(🙍)々を掃除(chú )する音は余計に周囲まわりをヒ(✳)ッ(📸)ソ(🛤)リとさせた。音吉(📿)(jí )の妻(qī )は子供を(🚧)背負(😔)おぶ(🐔)いながら夫の手伝い(🏖)に来て、門に近(🍉)い(🛅)教(jiā(🏑)o )室の(👿)内で働いて(📒)いた。
「音さんの細君(jun1 )はもと正(zhèng )木先(🧥)生(❣)(shēng )の許(xǔ(🥖) )とこ(🕐)ろ(🌪)に奉公していたんですッてネ。音さんが先(🈚)(xiān )生の家(✋)(jiā )の(➰)畠を(🤶)造りに行(háng )くうち(⤵)に、畢寛つまり出来(🗿)たんでしょ(🈁)う……(🍬)先(xiān )生があの二人を夫婦にしてや(🕍)ったん(🧑)でし(✌)ょうネ」
七(🛬)月に入って、広(guǎ(🗒)ng )岡(gā(📂)ng )理学士は(🐦)荒町(dīng )裏(💦)の家(🚪)(jiā )の(🐘)方で高瀬(💲)を待受けた。高(gāo )瀬の(🦕)住(🌡)む町(dī(🐑)ng )から(🕟)もさ程離れて(🔌)いない(📞)ところで、細い坂道を一つ上(😑)れ(🔖)ば体(tǐ )操(cā(⏭)o )教師(shī )の家の鍛冶(😑)かじ屋の店頭(tóu )みせさきへ(🍃)出られる。高(🚚)い白(bái )壁の蔵(👞)が並んだ(🚚)石垣(🚾)の下に接して、(🌙)竹薮たけやぶや水の流に取(🌿)囲とり(🔨)まか(🌒)れた位置にある。田圃たんぼに(⭐)近(🌗)(jìn )いだけ(🍺)に(🙏)、(🚈)湿気深い(👠)。
「お(〰)内儀(🗿)さん、今日は(🚶)何(hé )か(🤴)有(yǒu )ります(📒)かネ(🕌)」
「(🥍)関わない(🕰)んじ(❤)ゃな(❓)くて(🌿)、関え(📫)ないんでし(🖱)ょう……(🧓)」
高(🕋)瀬と学士とは懐古(💮)園(💛)の方へ並んで(♐)歩いて行(🐬)った。学士は弓(♒)を入れた袋や、弓(🕹)掛ゆがけ(🏒)、(🥅)松(🛋)脂くすねの類(lèi )たぐいを入れ(🕘)た鞄かばん(🚶)を提(tí )げ(✈)た。古い城址じ(✳)ょうしの周(🎓)囲(🔙)まわりだけ(💐)に、二(🔆)人が添うて行く石垣(yuán )の(🗃)上の桑畠(🧝)(tiá(🕵)n )も(🍜)往(🍃)昔む(📶)かしは厳いか(🎏)めしい(🕚)屋敷(fū )のあったという跡だ。鉄道のために種々いろいろ(📠)に変(⚾)えられ(🧑)た、砂や石の盛り上った(🐁)地勢が二人の(😢)眼にあ(🌉)っ(🔳)た。
こう高瀬は泉に話すこともあった(🐁)。
と呼ぶ(🍶)子供を(👇)見つけて、高瀬(🌉)(lài )は自分の家の(💢)前の(🗣)垣(😳)根(gēn )の(👠)あ(☝)た(💛)りで鞠(⏱)子まりこと一緒に成った。
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