一五 (📇)親(👮)爺
そ(✂)れからあと、次(✒)郎は何が何や(🖇)らわからなか(✏)った。ただ真っ黒なものが(👟)周囲をとりかこみ、そ(🚆)こから手(🉑)(shǒu )や足(🎺)が何本も(💇)出(chū )て(🚕)、自分のからだを前(qián )後(hò(🐰)u )左右(🔕)に(🔙)はねとばし(🚱)ているような感(gǎn )じだっ(🐃)た(🔵)。
「そうか……。」
(今(🎛)に、僕だって、……)
そん(♋)な(🥪)声(shē(🥐)ng )がど(📭)こから(🏋)か(🛌)きこえ(🚛)た。
乳母のお浜には、(🕞)次(cì )郎(😨)は、(😢)それから(📦)も、たびた(😦)び(😶)手紙を(👠)出(chū )した。返事(🚼)には、いつもき(🆖)まって、一(yī )番になれとか、(🏛)偉(🐄)(wěi )い人にな(🔟)れと(❤)かいうよう(💂)なことが(🐁)書い(🐚)て(💈)あ(😺)り、また、それとなく、(💽)今度の母との折合い(🏷)がうまく行(há(🤭)ng )って(🐗)いるかどう(💮)かを(🗾)、知りた(🐑)いような文(🦊)句(jù(💳) )がつらねて(🥂)あ(✉)った。次郎(láng )は、しかし、そ(🏵)のいずれに(🍢)も(📎)、たいして心を動(dòng )かさな(😍)かった(📇)。彼は、そう(🗑)した(😺)手(😧)(shǒu )紙によって、(🤮)お浜の自分に(💻)対する(⏹)愛情を十分に味(🈺)(wè(🧤)i )わい(🎟)なが(🏰)らも(Ⓜ)、(🏴)すでに一段(duà(🚽)n )と高(😱)いところに立って、その中(🐸)の文句(jù )の意味(wèi )を読もうとす(🧤)る気(♓)持にな(🆓)っていた。それはちょう(📠)ど、多く(🧣)の大学生が故郷の母から来る訓戒の手紙(😋)(zhǐ )を読む時の気(🕟)持と、同じようなものであ(🍱)ったらしい。
「あ(🏧)い(🧤)つ、(〽)い(👣)よいよ(🗄)生(🐰)(shēng )意(🚠)気だ(🐷)!」
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