彼(bǐ )は(👩)、(🔃)自分の方(📛)から(✡)馬田(tián )に(📈)言葉をかける気にはまるでな(🎒)れなか(🐒)ったが、しかし、馬田(🖐)(tián )の方(fāng )か(🆔)ら言(⛰)葉(🤖)をかけ(📌)られることは、十分覚悟(🍊)も(🎨)して(🎬)い(📔)たし(😱)、心(xī(👑)n )のどこかで(🙀)は、むしろ(🌏)期待も(📀)していた。ところが(🤶)、(🦐)茶(chá )店(🐁)(diàn )の(💀)まえをと(👴)おり過ぎて四(🚵)(sì(🔞) )五(🍜)間行(🚹)(háng )っても、誰(shuí )も声(shēng )をかけるものがな(🧜)かっ(🍜)た。彼(😁)(bǐ )は安心とも(🔩)失(🔮)望ともつかぬ変な気持になり、(🏭)われしらず(🔅)うしろをふりむいた。
次郎(🅾)は、新賀(hè )や(🐋)梅本といっしょ(🕋)に校(📛)門(mé(🏘)n )を(♓)出た。新(🌯)智と梅本とは、案外(🌵)(wài )早く(🌃)血書が県庁に届けられる(🦈)よう(🦐)になった(🍔)が、これはいいことだろうか悪(è(🍷) )いことだ(😈)ろうかとか、それが(🆓)警察や(✖)憲兵隊(🚵)の意志(🏀)(zhì )に(🔔)よったものだとすれば、恐らく結果は悲(🏊)観的だろう(🔨)とか、いや(🦀)、警察(chá )や(📎)憲兵隊までが気(👁)(qì )にやむぐらい(🍢)だから(💓)、却か(♿)えって(🎈)有望か(🧜)も知(💞)(zhī )れないとか(🤝)、そういっ(🤣)たことをしきりに話しあった(🈸)が、次郎(láng )はただ(🌼)道づれをして(🐑)い(📆)る(🔮)という(🧡)だけで、ほとんど合槌あいづち(🏚)さえうたなかっ(😉)た。そして(🙆)、二人に、(🌤)「気分(fèn )でも(🎴)わる(🛠)いんじゃないか(💔)。」(🕯)と心配さ(🎑)れ(🍇)ながら別(🍝)(bié )れたが、それ(🥢)から二(èr )丁ほ(⬛)どの街(jiē )角(💪)まで来(🚘)ると、(🎱)彼は急(jí )に立ちどまっ(🌨)て考(👥)えこ(🅾)んだ。街角を左にま(🤾)がって少し行ったと(🔉)ころに(🖱)朝倉先生の家(🎐)があるの(⛺)で(🌅)ある(🤹)。
と、敏子が(🤭)微(wēi )笑しな(🤰)がら、
それでも、その日は、森(🔫)川の教員適性審査以上(shàng )に大した出(🗝)来事(🚛)も(🔲)なく、ひけ(🉑)時(shí(🅿) )から二十分(fè(🍋)n )もたつと、校(xiào )内(😶)には(💨)生徒の(👿)姿は一(⏯)人も見られなくなった。ただ(🏪)先(🥦)生(🐾)た(🌊)ちだけが校長(zhǎng )の帰りをまつために居(💆)残っていたが(🦔)、もう話の種(zhǒng )もつきたらしく、どの先(👁)生(📦)も(⚫)、いか(👨)に(📴)も所(suǒ )在しょざ(⛽)いなさそうな、そ(🍱)れでいて何となく落(luò )着きのない眼をして、教(🤲)(jiāo )員室(shì )を出たりはいっ(🐠)たりしてい(🤯)た(⛳)。
「見張(zhāng )りって、ど(😲)うするの?」(🌬)
「あら(🥍)、次郎(🏝)さ(📈)ん。…(📱)…か(🌆)まわ(🐙)ないわ、(😘)そこ(💨)から(🏌)はいってい(❤)ら(👨)っしゃい。」(🤟)
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