「あら、次郎さん。……かま(🆑)わ(📔)ない(😢)わ、そ(🍳)こからは(🌈)い(💂)っていらっし(☕)ゃい。」
「いいえ、(🕤)総務二人に新賀と(🚠)梅(🏠)本と(🎭)が代表に(🌭)なったんです。」
「そんなばかなことがあるもんか(🧢)。何(hé )かほかにわけが(📗)ある(🏌)んだよ(🎃)、(🚊)きっ(🥝)と。」(🦊)
次郎(🖊)は、新賀(⛄)(hè(🤚) )や梅本(bě(🎗)n )といっし(🆔)ょ(🔖)に校門を出た。新智と梅本(🍧)とは、案(🏫)(àn )外(wài )早く血(👭)書(shū )が県(🌇)庁に届けら(🍄)れるように(🕝)なったが、これはいい(🐺)ことだろうか悪(è )いことだろうか(🤮)とか、それ(🗄)が警察(chá(🕚) )や(😡)憲兵(bīng )隊(duì )の意(🍏)(yì(🐏) )志(zhì )によったものだとすれば、恐らく結(🏎)果は悲(bēi )観(👡)的だろうとか(⛴)、い(🐩)や、警察や憲(xiàn )兵隊(🍿)(duì )までが気に(🥅)やむぐらいだ(🕋)から(🙇)、却かえって有望(🍚)か(🕓)も知れないとか、そ(🌾)う(✖)いったことを(📱)しき(😐)りに話(😽)し(🧚)あったが、次郎(láng )はただ道づれをしていると(🛫)い(🉑)うだ(🚾)けで、ほ(🐼)とんど合槌あいづちさえうたなかった。そして、二人に、「気(🐢)分でもわるいん(⛷)じ(🖍)ゃな(🚰)いか。」と心(🈯)配されながら別れた(🛢)が、そ(🐌)れから(💗)二(è(🛁)r )丁ほどの街(🏙)角(jiǎo )まで(⛓)来(📍)る(⏬)と(👠)、彼は急に立(✌)(lì )ち(🎤)どま(⚡)っ(🔦)て考え(💃)こんだ。街角(⏮)を左にまが(💭)って少し(🕕)行(🔖)ったと(🌸)こ(🏰)ろに朝(🎫)(cháo )倉先生の家があるの(🥧)である。
四人の(🕟)報告(gào )は、(🔡)みんなを(🉑)ふ(🍘)き出さ(🔢)せた(🌝)り、憤慨(🍾)させたり、不(🍞)安がらせ(😙)たりした。し(🛺)か(🔧)し(🌕)、ともか(🏛)くも血(✏)書(🏗)が県(xiàn )庁(🕞)(tīng )に差(chà )出されるよ(🛎)う(🔪)になったとい(🌘)うこ(📚)とで、一(💬)(yī )応納得(🙃)(dé )な(➕)っ(😕)とくするよりほ(🔺)かなかった。校長が教(🍫)(jiāo )頭(🚂)から(🗽)紙片を受取ったあと、急(jí )に様(yàng )子が変った(🧓)ということについては、(🍢)四人をはじめみんなも(🙊)不(bú )審(shěn )に思(sī )い(🈳)、うま(🔁)くペ(🎛)テンにかけられたのではないか、などというものがいた(⭕)が、事情(🔄)は間(🛳)(jiān )もなく判(pàn )明した(🌚)。それ(🍊)は、教(😙)員室(shì(😶) )で先(🏈)生たちがひそかに(👭)話しあ(🆘)っていることが、給(gěi )仕の(🧞)口をとおして、(🐃)いちいち(🥚)生徒(tú )の耳には(🈸)いって来(🔙)(lái )たから(💇)であ(🎾)っ(🚥)た(🍽)。
(🐗)馬田はあざける(🛸)ように笑(🥒)っ(🧥)た。
「(🎗)知っていたさ。」(👖)
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