「(🧙)どうでしょう、高(gā(🤮)o )瀬君、今度塾へ(📮)御(🐿)(yù(🀄) )願いしました伜せ(🍥)がれの奴は。あ(🌓)れで弟(🖱)と違って、性(xìng )質(🕵)は温順(shùn )す(🙉)なおな方(fā(🚿)ng )な(😽)んです(😭)がネ。あれ(🕔)は小学校に居(⏱)る時代か(🍪)ら(📽)図画が得意(🛶)(yì )で(🕰)して、その方(😟)では何時(shí(🌜) )で(🏠)も甲を貰って来(😂)ましたよ(♓)。私が伜に、お前は(👥)何(📯)に(🚂)成る(🚽)つもりだ(😅)ッて聞きましたら、僕は大(dà )きく(😳)成(🍾)ったら、(🏰)泉(🏦)(quá(🥋)n )先(xiān )生のように成るんだなん(➿)て……(🦈)あれで(🥎)物に成りましょうか……(🏊)」
「誰だ」
(🥔)子安も黙っ(🐂)て(🌥)了っ(🔦)た。子安は(🌠)町(📚)の医(yī )者(📙)の娘と結(🛢)婚して、士(shì )族屋敷(✂)(fū )の方(🥦)に持った(🔞)新(xīn )しい(🆔)ホ(💍)ームから通(tōng )っ(🤰)て来た。後か(😅)ら仲間入(💄)をした日下(xià )部――この教員はまた性来もと(🏓)から黙(mò )っている(🐻)ような人(⤵)だ。
あ(🌎)る日(rì(🛎) )、高(🛥)瀬(lài )は受持の授業(🌿)(yè )を(🎟)終って(🧛)、学士(shì )の教(jiāo )室の側を通った。学(🤧)士も日課(🙌)(kè )を済まし(🚵)た(👁)ところ(⏭)であった(💴)が、(🍚)ま(🐺)だ机(jī(🅾) )の前に立って(🤦)何か(🏫)生(shēng )徒(💔)に説明してい(🤓)た。机の上(shàng )に(🚪)は大理石の屑くず(🛬)、塩(yán )酸の壜びん、(📻)コップなどが置い(🚡)てあった。蝋(🈶)燭ろうそ(⬅)くの火も燃えていた(🕡)。学士は手にしたコップをすこし傾(🐊)かしげ(🕣)て(🖌)見せた。炭(tà(🎊)n )素がその玻璃板ガ(🕛)ラ(🍭)スいたの間か(🤩)ら流れると、蝋燭の(😽)火は(🎎)水(🍞)を注(zhù(😺) )ぎ掛けられた(🎚)ように消えた。
(🎍)桑畠に働(🏉)いていた百姓(🦀)もそろそろ帰りかける頃(qǐng )まで(🎓)、高(gāo )瀬は皆(♌)なと(🍗)一緒に時(shí(🏛) )を送っ(🖱)た。学士はそこに好(📘)い隠れ家(jiā )を(❓)見(jiàn )つ(🍥)け(👚)たという風(💍)(fēng )で、愛蔵する鷹たかの羽(🍴)の矢が白い(💒)的の方へ走(🐺)(zǒ(🤨)u )る間、一切のこ(💤)とを忘れているようであった(🏂)。
「しかし(🕋)、高瀬(🏰)君(jun1 )、ど(🍸)うし(💧)てこ(🥊)んなに御懇意にするよ(🕒)うに成っ(📴)たかと思うようですネ(💊)……(🚾)貴(🌾)方のと(👋)ころでも(🤳)、今、お子さんは(🍆)お二人か……(⛱)実際、子供は骨(🕖)が折れますよ。お二(㊗)人(ré(🐛)n )位(wè(🎾)i )の時(shí )はま(🐭)だそれでも宜よう御(🔐)座(🈸)(zuò )んす。私(🥨)共(🎡)を御(yù )覧なさい、あの通(➰)りウ(🤼)ジ(♈)ャウ(💊)ジャ居る(🏆)んですか(🕳)らネ……加おまけに(🧛)、(💛)大飯食(🤹)おおめし(🔗)ぐらいばかり揃そろっていて」と言い(😌)かけて(🐅)、学士(⭐)(shì )は思(sī(🖇) )い(🚃)出したように笑って、「まさ(🌶)か、子供に向って(🈵)、そんなに食う(🛄)な、(🌸)三杯(bē(🍚)i )位に(💓)して控(💗)え(😉)て置(zhì )けなんて、親の(🧙)身とし(🍙)ては言えま(👾)せんからナ……」
塾の門前に近いと(🐧)ころ(🐹)で、二人は学(🌪)(xué )士に追(zhuī )い附(🏁)い(🍦)た。
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