「昨日(👮)はお(🍉)父さんにいいもの(❣)をい(🔒)ただいてありがとう。……(🦖)君は当(🛫)分来な(👤)いのか(🔓)と(😽)思っていたが、(🍿)よく(🔪)来て(📪)くれたね。」
次郎は、もうすっ(🎒)かり、いつ(🔁)もの彼(🍁)をとりもど(🐈)してい(🚓)た(🗑)。
「本田が?……(🎍)まさか。」
(🆙)そう言ってい(🥋)るところへ(🏣)、ちょうど徹(💰)太(👌)(tài )郎が帰(💒)って来た。茶の間には(⛴)いって来(lái )て次(📲)郎たち(🎢)の顔(yá(🍐) )を見ると、(⌚)「よ(🏂)う」と声をかけ(🐒)、す(🏢)ぐ(💀)服(🤲)をぬいで真裸(🙁)(luǒ )にな(👮)り、井(⛲)戸端に行ってじゃあじゃあ(🥂)水(shuǐ(🔹) )をかぶって(⛄)いたが(🙅)、まもなくぬれ(🕹)タオルを(🏝)両(🔒)肩にかけ(🏇)ても(🗺)どって来た(🏫)。そして、敏子に向(xiàng )って、
「血書(shū )のことが(🚁)気になるの(🚖)か。」
と、敏子はちょっと(🌃)考えて、
「何し(🚠)ろ、朝倉(cāng )先生の退(tuì )職の理由が理(🐔)(lǐ(🐱) )由(🌻)だし、君たちの(👀)行(💮)(háng )動を当局で(🙁)は極力警(jǐ(🎰)ng )戒しているらしいんだ。万(🎆)一ス(👐)トライキにでもな(🆕)ったら大(👎)変(🚗)だぜ(〰)。」
朝倉先生(👟)の家の(🔢)玄関(wān )はひっそりし(🤣)て(🔥)いた。案内(🌷)を(💡)乞(🤖)うと、裏口から奥さんがたすきがけのまま出(🎤)て来(😬)て、
(🏁)校長は、最(zuì )初(🆒)鼻だけ(🚘)をぴくりと(🌡)動(dòng )かし(🍭)たきり、眼玉も口(kǒ(🏰)u )も動かさ(😝)な(😀)かった。眼玉は(💥)テ(🏍)ーブルの上(shà(📦)ng )の(📅)血(xuè )書に注(🏤)(zhù(🏳) )そそがれていたが、(🖊)それ(🐪)を(💃)読ん(🤣)でいるよ(🛸)うには思(sī )えな(🚏)かった。そのう(👪)ちに、結ん(🍳)だままの口が、うがいでもする時(shí )のように、むくむ(🔏)く(🏆)動き出した。そ(💾)して(🏰)、そ(🗂)れ(🕎)がやっと開(kāi )いたかと(🥨)思うと(🌻)、しゃがれた(🎳)女(nǚ )のような声(🚆)で「こ(🔅)れは、知事閣下(xià )に(🤶)も、お見せ(🙆)しな(🥫)け(🎶)りゃ(📍)なら(💨)ん(🛃)のか。」と(😘)、わか(🎊)りき(🍊)っ(🥪)たことをたずねた。田上が(🧗)「むろんそう(📈)です(💝)。」と(🚩)答(dá )えると、またぴく(😞)りと(💴)鼻を動(dòng )かし(📀)、「こんな(🕰)ものを知事(shì )閣下にお見(jiàn )せ出(chū )来る(📔)と思(sī )うのか。君らには(🍩)まる(🧙)で常(cháng )識がない。どうかそん(📱)なむ(🦂)りは言わないでくれ。」と、(🚅)泣い(🐁)て(🏚)いる(🍣)のか、怒(🎰)っているのか(🛣)わ(⛪)からないよう(🎷)な声で(🥎)言った。四(sì )人共(🕴)、そ(🚑)の(🕠)時(💙)は、(🥏)こんなの(🦁)が自(🌱)分たちの学(📃)校の校長(🕞)だろうか(👄)、(🏵)と(🍗)いう気(👝)がして、(🖌)実際なさけなかったそうで(🔇)あ(🖌)る(😻)。田上が「僕(👹)たちは朝倉先(xiān )生の留任(🚺)(rèn )さ(🍈)え実(shí )現すれ(🦆)ば(⌛)いいので(🍃)すから(🛫)、校(💟)(xià(🏒)o )長(🍿)先生(🐌)がそれを保(🌺)証(zhè(🚦)ng )して(🥤)下さる(🚡)な(🤡)ら、血(xuè )書(🔮)(shū )の処(chǔ )置は(🅱)お任せしまし(🏩)ょう。」と言うと、校長は何(📬)と思ったか、急(🔖)に椅子から立ち(🥄)上(shàng )って、四(😾)人(ré(🕣)n )の顔をひとりびとり念(👞)入りに見(🌙)(jiàn )まわした。そして何度も首をふっていたが(😷)、おしまいに、永いため息をついて、「(🕒)君(🛢)らの非(fēi )常識に(👥)は(😆)全くあき(🤬)れてしまう。朝倉先生の退職は(🏤)県の方(🔫)針できま(🧕)ったことだ。県(xiàn )の方(🦎)針で一旦(🚖)きまった以上、校長としては(🍊)どうにもならないではないか、そ(⛔)れが(🥇)君(🚹)らにはわからんのか。」と(🐳)言(🏼)った。そ(👜)して、もう一(🧒)(yī )度永(🐞)(yǒng )いた(🧀)め息を(🤧)つい(🌽)て、どた(📀)り(🌿)と椅(yǐ )子に(🚹)腰をおろ(🎪)したが、(🕸)いか(📭)にも(📛)思(🔫)い(🎭)なやんで(🏋)いるよう(🏠)に眼をつぶっ(🦀)て、ひとりごと(🔓)の(🛵)ように言った。「そりゃ、朝(cháo )倉先生が(🙁)惜しい先生(🧒)だという(🔘)ことは私にもよくわかって(🧝)いる。い(🥍)や、誰よりも(😯)私が一番よくわかっ(🦇)て(🛴)いるつ(🛑)もりだ。だ(🤔)から、君(jun1 )らが先生(shēng )の留任(👐)を願(🥂)い出る気(qì )持には心(xīn )から同情する。しかし、何しろこ(🔤)れは県の方針できま(🎇)ったことなん(🍀)だから、おたがいにあ(👭)きらめ(🤙)るより仕方(🔅)(fāng )がないではない(🅰)か(😿)。」
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