日本《パイズリ 体験》2行目ライン
パイズリ 体験あらすじ
「しか(🍢)し(🌗)、スト(🕊)ライキになって(🌽)しまったら(🕗)、君の考(kǎo )えとはまるで(🥣)反対の目(🔻)的で(⏸)書か(🎋)れたことに(🚂)なりそ(🍅)うだね(😬)。」(👙)
「僕は、道(dào )江さ(♒)ん(🥞)が(📇)、どうせ馬田(🏹)にねらわれているんだか(🔸)ら、(🍎)堂々とあ(💿)たりまえの(😰)道を通る方(🌯)がいいと思うね。」
「ばか(🍴)だな(🧜)、道(dào )江(🍚)(jiāng )さんは(🧡)。」
「う(🌨)む(🦐)。しかし、無理(🎄)もないね。役所というところを君ら(📆)は全く(🥧)知らないんだから。」
(🔍)道江(jiāng )は敏子(zǐ )が話している間(🕉)、さほど深刻な表情(⏯)(qíng )もしていなかっ(🌊)た。次郎(🐚)はそれ(🌺)が(🌮)物(🥦)足(zú )りなく(🎆)も(🐡)あり、腹(🛹)立たしくもあった。彼の家の二階(jiē )で馬(💷)田と出っくわした時の様(🥢)(yàng )子から判(🤼)断(🕯)して、(🍕)彼女が馬田(tián )をひど(🎰)くきらっていること(🕛)だけはた(🈷)しか(💼)である。しかし、ただ馬(😱)田(tián )という人間(jiān )をきらってい(🦀)るというだけ(🔊)ではたよりない。こうしたこと(❕)について(🔀)は(🍳)、女性の立場から、とりわけ(🤖)純潔な(🏒)処女の立(🗃)場(🔙)か(🧞)ら、たえが(🛫)たい(🚚)ほどの(🕟)侮(wǔ )辱(rǔ(🔑) )と憤りと(🕗)を感じなけ(💔)れ(♎)ばならないは(🏭)ずで(✈)ある。彼にはそう(🤕)思えてならないのだった。
「僕、道(💈)(dào )づれは(🍯)出来ない(🤸)け(👔)ど、見(jiàn )張り(😈)な(❓)ら(👮)やり(👤)ま(💡)す(🕙)。」
と道江(⛹)(jiāng )も眉(méi )根(🕌)をよ(🕧)せ、(🐬)肩(🚶)を(🚸)す(🌟)ぼめた。
それによ(🤹)ると、血(💌)書の(🕌)ことは、もう昨日(🤥)のうちに警(jǐ(🥩)ng )察や憲兵(🔁)隊(duì(💂) )の耳(ěr )にも入(📜)り、県の学(⛏)務課(🆘)にも通報されてい(🎯)たらし(🌒)い。今(⏩)朝はさっそくその(🔢)こと(🕠)で学務課(🎶)の方か(🎱)ら電話がかかって来た(🍱)。校長は(🚢)ちょうどその時四(📎)(sì )人の(💌)代表(biǎo )と会っている最中だっ(🖐)たので、(🏍)教(jiāo )頭(tóu )が代(dài )ってその(🙁)ことを報(😭)告する(🐭)と、では一応おだやかにその(🏾)血書を受取る(🙁)が(🍂)い(🍸)い。そして校長自(zì )身(🏝)それをもってす(🎮)ぐ県(🈴)庁に(😅)出頭するように、(💃)ということだった。教頭(tóu )が紙片に書(shū )いて校長(zhǎng )に(😂)渡した(🚣)のは、そのことだ(🤯)っ(👸)たにちがいな(🔮)い、(🍙)というの(🔙)であ(🤙)る。
「何だい、わけがあるっ(🚯)て。」(🎍)
(👢)二人は、(🌥)か(🍶)な(🖲)り永いこと、無言(🚸)(yán )のま(🔩)ま顔を見あっていた。どちらか(🏺)らも(🎎)歩みよろう(🗼)とも(🚱)、言葉をか(👠)けよ(🌞)う(🎟)ともしない。次郎は、(🎛)しかし(🏥)、そのうち(⛵)に、いつまでもそうしているのが(🦌)ば(🛄)かばか(♋)しく(👗)なって来た。彼は思(sī )いきっ(👶)て(😖)馬田に背を向けようとし(🦗)た。すると(📫)、馬田がとうとう口をきっ(🍘)た。
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