日本《大人 の 無 修正 動画》2行目ライン
大人 の 無 修正 動画あらすじ
「思(sī )う(🤯)よ。だけど(🏊)年とっているなあ。」
「(🤡)貴様(⛵)はさっき俺を睨(🌼)んでいたな。」
乳母(mǔ )のお浜には、次(📴)(cì )郎(❓)は、(🌚)それか(🏸)ら(🕎)も、たびたび手(shǒu )紙を(🐩)出(chū )し(🦐)た。返(fǎn )事(shì(🐎) )には、いつもきまっ(🚇)て、一(🚹)番(🥧)になれと(♟)か、偉(🛎)い(➕)人(🌊)になれ(🏹)とか(🌰)い(🤒)うようなこ(🌲)とが(📪)書いてあ(📔)り、また、それ(🔜)と(🚑)なく、(🤓)今(🐹)度の(🍻)母との折合(🐐)いがうま(💆)く行っているかどう(🔇)か(😡)を、知り(❔)た(💝)いよう(🚖)な文(🥫)(wén )句が(🗳)つらねてあった。次郎(🥟)は、しかし(🔝)、そのいずれにも、たいし(💍)て(💈)心を動かさなかった。彼は、(😭)そ(🏨)うした(🌓)手(🐗)紙(🎈)によって、お浜の自分(fèn )に対(🏛)する愛情(🌖)を十(🥅)(shí )分(fèn )に味わいながらも、す(🔦)でに一段(duà(🤱)n )と(🎌)高(🏓)(gāo )い(🕥)ところに立って、その中の文句(jù )の(🎑)意(yì )味を読(📡)もうとする気持(chí(🎳) )に(🦍)なってい(🏸)た。それは(♒)ちょうど、多く(😋)の大学生(shēng )が故郷(xiāng )の母から来る訓戒の手(🌩)紙(🕌)を読(❕)む(🧐)時(🚏)の気持(🤢)(chí )と、同(tóng )じようなものであっ(⛹)たらしい。
「だから、よ(🆔)けい偉いんだよ(🤢)。」
と、最初(chū )の提(🛄)(tí )案(🔧)者て(🦑)いあん(⏳)しゃが、ちょ(🤟)っと間(jiān )をお(🍽)いて、たずね(🐎)た。それはいかにも自信の(🚈)ない(⭐)た(🗝)ずねようだった(🦈)。
(📽)乳母のお浜(bāng )には(📨)、(✋)次郎は、それか(🍋)らも、たびたび手(shǒu )紙(😁)を出した(🚫)。返(fǎ(🥥)n )事には、いつもきまって、一(💡)番(fān )になれとか、偉い人に(🎳)なれとかいうよ(📃)うなこ(😣)とが書(🏞)(shū )いてあり、(🙀)また、(👅)それとな(🕎)く、今度の母と(🕛)の折(🐑)合い(🐏)がうまく行っているかどうか(🐖)を、知(zhī )り(📸)た(🍀)い(👃)よ(🙅)うな文句がつら(⛔)ねてあ(🌕)った(😊)。次郎は、し(🔓)か(🏑)し(🐗)、そのい(🍨)ずれ(😱)にも、(🍛)たい(⛏)し(🅱)て(✝)心を動かさなかった。彼は、そ(🐒)うした手紙によって、お浜の自(zì(⛪) )分(🏅)に対する愛情を十分に味(💧)わいながらも、す(✒)でに一段と高(🗜)(gāo )いところ(🔰)に立って、そ(🚨)の中(🚰)の文句(jù )の意(🎙)味(wè(💈)i )を読もうとす(🎁)る気(🔓)持になって(💠)いた。それはちょうど、多(duō(🚤) )くの(👫)大学生(🐜)(shēng )が故郷の(👜)母から来(lá(♟)i )る訓(xùn )戒の(🔷)手紙を読む時の気持と、同じ(🧥)よ(🔫)うな(😊)もので(🗾)あ(🐟)った(🔢)らし(🎮)い(⛳)。
「(🌲)何(hé )でも(🈶)最(zuì )初(🚑)にな(🛢)ぐっ(🎇)たのは(🍆)狐だそうだが、なぐったと思っ(🐁)た時には、もう頬ぺたをひっかかれていたそうだ。」
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