(「一(yī )番」――「偉い(🌀)人」―(🕤)―(🆘)乳母やのおきまり文句はいつもこれだ。乳母や(🈵)は(🙎)、しかし、何(😭)がほんとうに偉(wěi )い(🐎)のか(🎽)わかっている(🕙)のだろうか。)
「うむ、新入(🧗)生(🌱)のた(🧘)めに戦うつもり(🧟)だった(😈)んだね。」(🕷)
「しようが(⛵)な(📐)いさ。」(🚒)
「そんな(⛔)けち(Ⓜ)なこ(🐎)とを(🎲)考える(🐖)のは、よせ。僕らは(🍇)、四(😅)年とか五年(nián )とかいうこと(🕥)にこだわる(😳)必(🏹)要(🦁)は(⛷)ないんだ。それよ(😯)りか、一年(🥁)から五年までの(🔘)正しい生(🍺)徒(❓)が、縦(🕊)たて(🏼)に手(shǒu )を握りあうことが(👠)大切(🚞)じゃないか。本(běn )田の弟も、その正しい生(😺)(shēng )徒の一(👷)人だ。だから僕(pú )らはそ(🔱)れ(🏇)をバックしようと言(⛄)うんだ。…(🐭)…(⬇)四年生(📒)にだっ(💛)て、つまらん奴はいくらも居る。――僕らは――少(shǎo )くとも僕(⚡)だけは(🤸)――そんな(🌸)奴とは手(🎷)(shǒu )を握りたく(🛺)な(🎋)い。そんな奴と手(❔)を掘(😷)って、五(wǔ )年生に対抗したっ(🔰)て、それ(🅰)が何(hé )になる(🔻)んだ。」
「(😛)新(xīn )入生の(🚥)ためばかり(🐸)で(🛐)はありません。五年(🦈)生(📷)(shēng )は、ち(😫)っとも校長(zhǎng )先生(shēng )の(💙)教え(🐄)を守(shǒ(🍍)u )ってないです。あん(🐘)な五(✨)年(🤰)生は、僕、学校(🛰)のた(📯)めにな(🐨)らないと思(sī )うんです(🎭)。」(🔦)
次郎(láng )は、もう、食ってか(👈)かるような(🥞)勢(shì )いだった。
(🎿)恭一(🥞)は次郎(láng )と大沢(🌼)(zé )の顔を(📰)見くらべ(🎴)ながら(🚭)、答(dá )え(🌼)た。大沢(zé )は立ったまま、それをきいていた(📙)が、(🕢)にっ(📥)こり笑って、また腰をおちつけた。
恭(🔹)一は(👮)、もう(🆚)その(😘)頃(qǐ(🏟)ng )には、詩や歌をか(👤)なり多く作っ(🚖)ており、年(nián )二(🚈)回発(🍃)行さ(📑)れ(🚸)る(😇)校友(yǒu )会誌には、きまって何(🚅)かを発表(🎠)(biǎo )し(🥐)てい(🍩)た。次郎には、それが世にもすばら(Ⓜ)しいこ(🏓)とのよ(🌈)うに(🏭)思え(🌍)た(🙏)。そ(⛅)の(🥂)ために、彼(🕜)の恭一(🍟)(yī )に対(⏩)する敬(🗯)愛の念は、これまでとはちが(🔎)った意味で(📃)深(shēn )ま(🌊)っ(⬇)て行った。が(🎷)、同時に、(⭐)彼が、何かし(🍌)ら(🏤)、恭(🔡)一(yī )に対して妬ねたま(😎)しさを感(📰)じはじ(🐋)めた(🐐)ことも、(🕠)たしか(⛎)だ(🛑)った。
「そうか(🐯)。で、(😣)どうするん(🔍)だ(⏪)い、こ(📰)れ(🔻)から(🧕)?」(👡)
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