「同じク(🤰)ラ(🌺)スの人が、あの(🌒)村(cūn )から一人でも学校に(👈)通っ(📦)ていれ(🚌)ば(🎦)、毎日道づれが(〰)出来るんだけれどね(🧣)え。……まさか、次(cì )郎さんに待(🌐)ちあわ(🍾)して(💢)いただくわ(🤭)けにもいくまいし。……」
この採点表(biǎo )の波(bō )紋(🥦)(wén )は決して(💄)小(🧗)さくなかった。押しよ(👭)せた生徒(📮)たちにまじって、(🛒)あ(💂)と(📿)では先(😉)生(⏬)たちまでが(🍵)代(😷)る(♌)代るのぞきに来(🏼)た。生徒たちは、採点表に(🛒)のってい(🍕)る先(🐺)生が来(🚬)る(😈)と、一々その点数(shù )を(💈)大声(🍺)で叫んだ。中(zhōng )に(🥐)は、(🗜)備(bèi )考欄(lán )まで読(⛲)みあげる(🤛)者もあった。先生の中には、自(🕶)分(fèn )で自分の綽名をよく知っ(🗳)てい(🏗)る(🔖)先生(🚋)も(♐)あり、そうでな(🎗)い先生(🖍)もあったが、(🚔)そんなこと(👰)で、どの先生もい(🏴)や(👏)でも(♿)自分(🗾)(fèn )の綽(💤)名(míng )を(🔻)はっ(🍴)きり(💿)知らされるという結果になっ(📂)た(💇)。もっ(🥣)と(🥢)も、中(🙁)学の先(xiān )生で、自分(📪)(fèn )にかぎって綽(chāo )名はないな(🥟)ど(🍢)と安(🚄)(ān )心(📕)しているほどい(😰)い気(😈)な先生はない(🤾)は(🔛)ず(👗)なの(🛥)だから、それは大(dà )し(🐇)たことではな(😘)かった(📸)かも知れない。しかし、綽(🚷)名といっしょ(🧜)に、自(zì(🙁) )分(🔐)の点数(shù )ときびしい(⛷)評(píng )語とを知(🤔)らな(💣)けれ(💖)ばならなかっ(📥)た(🐝)ということ(🤮)は(🛏)、何といっても最近の大きな試(shì )煉(⏯)で(🚀)あった(🐁)に相違ない。あ(🌻)る先生(shēng )は顔をひ(🔤)きつらせてガ(👭)ラス戸のまえに棒立になり、ある先生は一たん顔(🚊)をまっかにしたあ(🚉)と(🌐)、強いて微笑をもらした(🐱)。しかしどの(🧜)先生も(💂)最(🦒)後(hòu )には(🎑)、自分(🏒)にはま(💍)る(🏃)で関係の(🎫)ないこと(🐀)だ、といった(🎗)ような顔をし(🧙)てその場を立ち(🐩)去(👆)った(💥)。た(🔻)だ(🔵)「あざ(🍞)らし(🌼)」(👹)先生だけは、そ(❇)の綽名(míng )が自他共に(🏛)ゆる(👗)すほど有名(mí(🥓)ng )になっていて、ご(🆚)ま(👅)か(⚽)し(🤥)がきかなかったためか(🚦)、そ(🎉)れとも(🛁)、備考(kǎo )欄にあった(👃)通り、事実粗野(🏟)の(🌲)稚気ある性(🐅)(xìng )格の持(🈶)主(🐙)(zhǔ )であった(👓)ためか、(🙇)その大(🐙)きな口(😽)を思い(🐤)きり横にひろげて(📫)、よごれた上(🈶)歯をむき出し、天(🙃)(tiān )井を向いた(⤴)鼻の下に灰色(sè )のあらい(🎷)ひげを針(⚡)の(🔢)ように立て、内(🚨)をのぞきながら、「わっはっは(🦍)」(📥)と笑った。そ(👷)し(🐂)て、「わしだけ(💝)は(💶)合格の(🅾)見込がある(🛣)ちゅうのか(🐱)。ど(📀)う(💋)か(🍄)よろしくたの(📜)むよ。」と言(🚆)(yán )うと、くるり(🙎)とう(🗝)しろ(🧛)を向い(💩)て、もう一度「わっはっ(🙁)は(🌭)」と笑い、歯をむ(💪)き出(chū )したまま(👄)、むらがっている(👡)生徒(tú )たちを押し(🎱)わけて帰って行っ(🏅)た。
「(🌊)けんかになりはしな(🦏)い(⛏)?」
「先生、僕(💲)(pú )、申しわけないことをしてし(☕)まいました。」
「そりゃ(🤣)あ(📥)、(🎆)事をあら立てれば、い(😶)くらでも手はあ(🔟)ると思うの。だけ(🎄)ど、同じ村(cū(😞)n )に住(🚭)んでいては、そ(❣)うもいかな(🖱)いし、……」
と(〽)、今度(🥙)は道江(🈂)が(😎)眉根を(😣)よせて、(😰)
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