そんな(👡)はずはない!
とあった。
かれは心の中で(🦅)強(🥃)く(🚥)否定した。しかし、否定(dìng )した心そのも(👞)のが、や(🕓)はり、ふだんの秩序を失った心で(👁)しかなかった(💫)のである。
かれ(😑)は(👓)視線を転じて、そっと先生の顔をのぞいてみ(⬇)た。する(📺)と、ふ(🌐)し(🗾)ぎなことには、先(⏰)生のいつ(🤑)もの端然(⬇)たんぜんた(🦒)る静坐の姿勢が(📕)いく(🕎)らか(🌅)くずれている。顔を(🤴)すこし伏(🦋)(fú(🔴) )ふ(🍹)せ、そ(🎲)の(👬)眉まゆ(📙)の間(🐨)(jiā(💘)n )には深いしわさえ見(🐞)えるのである。次郎(lá(🈹)ng )は、先生が気分(fèn )で(🌴)も悪くなったのではないか(🎇)、と思(🧞)った。
「その時、(⏭)実は大河君(🌃)にいわれ(🏷)たこともあるん(😶)ですが、(🚙)あとでゆっくり先生に(🈺)教(🛑)えて(😓)いただき(👈)たいと思っています(🐓)。」
「べ(😲)つにこれと申す心得もござい(💏)ません。た(🥓)だ(🕺)定(dìng )めに従いまし(🐘)てつきまし(🐉)ただけで(🌮)…(👤)…」
(🖐)消燈まで、(🕎)これと(🕝)い(🏋)っ(🍎)てとりたてていうほどの変(biàn )わったこ(🌳)と(🎨)もなかった。しかし、大河(🌹)無門(mé(😧)n )が、か(➗)れ自身の希望に反(🥂)して、(🗻)あま(🈂)りに(🚕)も早くその存(🥐)在を認められ(🔕)、みんなの(🚑)注目の的にな(🚴)っ(💬)た(👴)とい(🚷)う(🐂)ことは、こ(👜)の塾(shú )に(🔼)とって、(😜)よかれあしか(🕒)れ、決(jué(🎺) )して小さなで(🥦)きごとで(📩)はなかったとい(🎭)えるで(🛣)あろう。
「飯島な(🔇)んかも、(⛺)そうだろう。」
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