バラエティ番組《連続 イキ》2行目ライン
連続 イキあらすじ
「君(jun1 )、やけにな(🍄)って(🧗)い(🚂)る(👤)ん(🎵)ではないかね。」
と、徹太郎は(🖊)ちょっ(❤)と考(kǎo )えて(🕯)か(🚺)ら、
「ええ。し(📳)かし、もう県庁でも見(✔)ている(🏽)んでしょう。校長(🤖)先(🎅)生(🥊)(shēng )が県庁(tīng )にそれ(🚵)を(🏃)もって行か(🐊)れたそうですから。」(🤨)
つい(👴)こないだ、朝倉(🛑)先生のことで道(dào )江(🔼)と話しあっ(🏻)た時、道江の自分に対(🤼)する心づか(🥙)いを、あれほ(🍹)ど無造作に、―(🔄)―考え(🌱)よう(😓)では侮(wǔ )辱(rǔ(💚) )とも思える(🏧)ほど(🔙)の無(🅱)造(zào )作(zuò )な態(tài )度で(✒)退けた(🕋)自(zì(⏯) )分が、きょうは、た(🕰)とえわずか(🦏)な時(🗨)間(jiān )にせよ、道(💩)(dào )江の問(🌎)題(tí )に(💮)夢中にな(🌒)って、朝(cháo )倉先(xiān )生のことをまるで忘れてしまって(👸)いる。何という矛盾だろう。いや(🤡)、何(🧔)(hé )と(🍖)いう軽(🥍)(qī(📘)ng )薄(🍈)さ(👴)だろう。
「しかし、そんなこ(🎎)と(😩)、何(🎂)の役(🐸)にも立(lì(👾) )たないじゃありませんか。き(🐫)ょうも平気で待伏せし(🤺)て(🌀)いたって(🥂)いうんだったら。」
そ(🔪)の時(shí )、(🔮)教員室と(👱)の(🎌)間の戸(📔)ががらりとあいて(📓)、教(⤴)頭の西山先生がは(🛹)いって来た。西山(shān )先生は、(🚑)三角形(xíng )のま(🎹)ぶたの奥(ào )に(🦊)小さな(🥨)眼(yǎ(🐬)n )をい(🦈)つ(🌅)も(🙄)鋭(duì )く光(🎤)らせている(⬆)先生(🏋)だったが、この時(🙂)はいやににこに(🎛)こして(🏻)い(➖)た。手に小さな紙片(🍼)をも(🙋)っ(✨)ていたが、それ(🤡)を默(📗)って校長に渡すと、すぐまた(💦)教員(yuán )室の方(🕗)(fāng )に(🛩)ひきか(🍕)えした。校長はその(🕝)紙片(🌎)を(🍳)見(jiàn )て何(🈴)度もうなずいた(🦐)。そして、それをも(😵)みくちゃにして机の(💟)下の塵籠(⏹)ちりかご(🐸)になげこむと、今までとは(🍂)うって(💢)変った落(luò )ちつき(🏈)ぶ(😁)りを見(jià(🛴)n )せ、(🈳)ゆった(🛺)り(👀)と椅子に腰(yāo )を(🔏)お(⌚)ろし(🕓)なが(📎)ら言った(🌬)。「そう(🔞)むきになる(🚆)ことは(🧞)な(🏣)い。私はさ(🛋)っきも言ったとおり君(🔯)らの気(👯)持(👞)には十分同(🔟)情(qí(♌)ng )し(🔕)てい(🌽)るんだ(🌮)。君らが血を流(liú )して書(🎯)(shū )い(🔀)たものをまる(🖕)でむだにするなん(🦅)て、第(🚣)(dì(🎟) )一(😨)、人間(jiān )としてそんなことが出来(🌩)るもので(🕙)はない。幸(xìng )い今日は県(xiàn )庁に(🌙)出掛る用(🍭)事も(🌃)出来たし、知事(shì )閣下(xià(🕺) )に直(🏁)接お目にかかれる(🔐)かど(📗)うか(🌰)はわ(🙀)か(🎎)らないが、学務課(kè )まで(🥑)にはこの願書を必ず出(chū )しておくよ。そ(🈸)れで、今(jīn )度は私(sī )の方から君らに願っておき(🖲)たいが、どうかみんなが落(🔲)ちついて教室(🎆)に(👝)出るよう(👔)にし(🗓)てく(🍰)れた(🌌)まえ。変(biàn )にさわいだり(🧞)して(📨)知事閣(🙈)下の面(🤒)(mià(🦏)n )目をきずつけるようなことになっては(🥚)、何もかもぶちこわしになる(💄)んだか(🌓)ら。いいかね。
「馬田(🕒)に(🐪)はそれがわ(😠)かっている(📢)んじゃないのか。」(⏱)
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《連続 イキ》関連作品
バラエティ番組週次チャート