(💇)次(cì )郎と詩(shī )、――読者の中には、(🌌)この取合わ(🚓)せを(🌝)多少滑稽(jī )だと感(gǎn )じる人がある(🏀)かも知れない。なるほど、次郎(láng )は、詩(shī )を解するには(🎚)、(㊙)これまで、あまりにも(🎦)武勇(yǒng )伝的(📆)であり、(📎)作為的(de )であったといえるだろ(🔍)う。
「僕たち、自分(🐕)のことっき(🐂)り(📿)考えないのは(🍩)、いけ(😛)な(😿)い(🍚)ことなんだろう。」(😣)
大(🤫)沢(🐀)を見お(❕)くってか(🎣)ら(😭)、二(èr )人はまた(⛷)すぐ(🍳)二階に行(🏾)ったが、(😝)次郎は机(⬇)に頬杖(🍢)(zhàng )を(😝)つい(🐙)て(🔻)、何かじっ(💣)と考えこんだ(👺)。その様(♓)子を見ていた恭一(🐜)は、しば(🔩)らくして言った。
「どこの(🚟)奴かね(✍)。……お(💏)い、本(běn )田(👇)君、知(zhī )ら(🚟)んか。君と(🌼)同姓(xìng )だが。」(🛄)
「こ(🗾)の(🚚)まま(🧞)放(fàng )っとくと、(🍦)上(shàng )級生の権(📆)(quán )威(wēi )けんいに(🎚)かか(📜)わるぞ!」
学課には彼(👮)(bǐ(🚾) )はか(🐞)なり(🧓)熱心だ(🚉)った(🔛)。また、教科書以(yǐ )外の(🔬)本も毎(🈷)日(♐)い(😼)くらかずつ読(dú )んだ(👵)。たい(🥀)ていは少(shǎo )年(🚡)向きの雑誌(zhì(🎓) )や伝(📷)(yún )記(🔚)類だったが、恭一(🧥)の本箱(xiāng )から、(🙇)美しく(🥝)装幀さ(🔓)れた(☔)詩集や歌集(🦃)な(♊)どを、(🤜)ちょいちょい(💱)引きだして読むことも(🎁)あっ(🤷)た。むろんそ(🈸)のいずれもが、彼にはま(🌼)だ非常にむ(📃)ずかしか(👵)った。しかし、恭一(🍶)におりお(😣)り解釈か(🏡)い(🌮)しゃくしてもらったりしているうちに、詩(shī )や歌(🔌)のこころと(😣)いうものが、いつ(📠)とはなし(🏽)に彼(😼)の感(🤽)情にしみ入って来た(🚅)。そし(🥌)て、時には、(📞)寝床(🌩)に(😨)は(🚪)い(➕)ってか(✉)ら(🏇)、(👂)自分で(🌆)歌を考(🥔)え、そっと起きあがって、そ(🎯)れを(🈶)手帳に書き(😖)つ(🚽)けたりす(💘)るこ(🌊)ともあった。
「うむ(🐰)、去年一度入学試験で失敗した(🥂)んだが、それから一(🆎)年(👿)ば(🧓)かり、しょっちゅ(🕧)う、いろんなことを(🍙)一人(😝)で考えていたようだ。」
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