バラエティ番組《えろ め る へん 人魚 姫 1》2行目ライン
えろ め る へん 人魚 姫 1あらすじ
彼(bǐ )は(🚉)、その(🍇)声(🔉)をきく(🐯)と、無意(🛒)識に起きあがった(😒)。そして、くるりと向きをか(👀)えて(🙄)新入生(shēng )の方を見た(🍭)。彼はも(🆓)うすっかり落(luò )ちついて(🐺)いた。新入生(shēng )たちは、みん(⛲)な青(qī(🍢)ng )い、おびえきっ(㊗)たよ(🤲)う(🧞)な顔をして、彼を見(🚘)て(🌧)いた(⛔)。その(🔶)青い(🌩)顔(yá )の(🐞)両側に(🗞)、五(wǔ )年生たちが、(👋)にやにや笑って立っているのが(🍴)、はっ(💊)きり見えた。
「(㊗)す(📧)ると(🏻)、あいつらにぺこ(💵)ぺこす(💑)る方がいい(😷)ん(💻)ですか。」
「おい(💢)、おい――」
「う(🕡)む、(🌾)去年一(yī )度入(😈)学(💛)(xué )試験(yà(🚁)n )で失敗(😂)したんだが、それ(💹)から一年ば(🕡)かり、しょっちゅう、(🍛)い(🌐)ろん(😳)なことを一人で考えていたよう(⏩)だ。」
と(⛹)にかく、(📄)このことは(🐋)、彼が中(📴)学校の先(😶)生(📐)にか(🎾)け(👳)ていた期待(😉)が大(🛎)きかっただけに、彼をこのうえも(🚻)な(⏰)く淋しがら(🈚)せた(👯)。そし(💣)て、ある先生の授業のおりなどは(🌈)、その時間(🧘)じゅ(😫)う、小学校(🌀)の教室で権田(😟)原先生に教わって(🎭)い(🚄)た頃のこ(🔳)とを(⏲)思(sī(📧) )いうかべて、筆記(📨)帳(zhàng )にその似顔をいくつも書き並べ(🙉)て(🌐)いたことさえあった。しか(🍼)し(🍹)、一(🥜)ヵ月、二ヵ月とたつうちに、中学校というとこ(😲)ろは、(🚐)どうせそうし(😷)たも(🥏)の(🐦)だ、と諦(dì(👒) )めるようにな(🏝)り、その淋(💑)(lí(🤛)n )しさも、いつとはなし(❔)にうすら(👻)いで行ったのだ(🔺)った。
彼は(🏷)、(⛄)しか(🤴)し、彼の(👵)そうした(🙏)孤(🚹)独をた(👈)いして淋しいとは感(🤔)(gǎ(🕦)n )じて(🔁)いな(🌘)かった。また、憤(🌶)りや(✖)侮蔑の念(😼)も、た(🦍)びかさ(❓)なるにつれて、(🏣)次(🐄)弟にう(❤)すらいで行(🗞)き(🚠)、あとでは、かえって(🔜)、同級(💡)生(🏅)に対して憐(liá(📀)n )憫に似た感じをさえ抱(bà(🏦)o )くようにな(💏)った。こうした感(gǎn )情の変(🐁)化は、彼(🔸)にとって、元(yuán )来さほど不(🍝)自然(rán )な(🆘)ことで(🍸)は(🐠)なかった。それは(🌄)、つまり、彼がか(🚢)つて算盤(♌)(pán )そろ(📤)ば(✝)ん事(⚓)件で、弟の俊三に対して(🏞)示(📪)した(🌐)感情の変(biàn )化と、同じものだったの(🚠)で(🈷)ある。
「じゃあ、どうしておとなしくしていな(🥡)かっ(♊)た(🕯)んだい。」
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