「(🏌)先(😧)生もそうお感じでしたか。」
「その(🍗)心臓(zàng )に負けて、いやいやながら全員一致(😢)いっちの(🐸)推(tuī )薦すいせん(♒)を(🚝)やったと(➕)いうわけか(🕡)。」
大河は、それで(🌑)も同(🦆)じ調(diào )子(zǐ(🖖) )で打ちつづけな(🥋)がら(💏)、
「私は、(♋)君ら(💄)を、良心をもった自主(zhǔ(🔛) )的(💠)な人(🍷)間と(🍛)してここに迎むかえた。だ(👡)か(🅾)ら(😲)、か(🚞)りに君ら自身(📋)が、君らを機械(🏋)(xiè )の(❎)ように取りあつかって(🥤)くれとか、犬猫(🎎)いぬね(🅱)こ(🌅)のようになら(🍒)し(😵)てくれとか、(🔉)私(🗄)に要求したとして(🏾)も、私に(💈)は(🎨)絶対(duì )に(💯)それができ(🗿)ない。私は、(🤙)あく(👚)まで、(💜)君(👢)(jun1 )らが人間であること(😭)を信じ、君(jun1 )らに人間(📋)とし(🌄)ての(🔫)行動を期待(💣)する(🌺)よりほかはな(🐩)いのだ。む(💱)ろん私(😍)も、人間(❕)の世の(🌮)中に、強(qiáng )制の必(bì(🔃) )要が(🐓)全(🐘)然(rá(🌋)n )ないと(😒)は思(👪)っ(🚟)ていない。弱い人(🐎)間にとっては(😿)、や(⛰)はりそ(🧓)れが必(🧙)要なことも(🤼)あるだろう。時(💧)に(♿)は、それが弱い人間(🏑)を救う唯一(🌺)ゆいいつの方法である場合(📀)(hé )さえあるの(🔔)だ。そ(🉐)れは私にもよくわかってい(🧔)る。しかし、私(✳)は(🍊)、君(jun1 )らがこ(♌)の塾堂の生活(🏁)にもたえないほど(📣)弱い(🎼)人間(⛩)であ(🍖)るとは思っていないし、また思いた(🍆)く(🍖)もな(💿)い。だか(🔧)ら、私は、君らが何かの強制力(🌙)にたよ(😤)るまえに、まず君ら(🕚)自(zì )身の良(liá(〰)ng )心にたより、人(rén )間として(🈹)、君ら(💔)の最(zuì )善をつ(🎪)くしてもらい(📒)たいと思(🆙)(sī(🐞) )っているんだ(👏)。君(🍠)(jun1 )らが、(🎀)ほん(📬)とうにその気になりさえす(👟)れば(🚳)、少なくとも、この塾堂(😂)の生(shēng )活ぐらい(🏯)は、何の強制(🧜)もな(🙋)しに運(yùn )営していけるだろうと(🚁)、私は信じて(💘)いる。君(🍿)ら(⚪)自身も、(🔍)人間(🥙)であるからには、(🐗)その(🏀)ぐらいの自(🧘)信(🛺)は持っ(🔦)ていてもいいだろう。いや、持っていなけ(⛏)ればならないはずなのだ。もし君(🌅)(jun1 )ら(👎)に、(💷)そ(👩)れだけの(🔑)自(🚿)信(xìn )、(😈)―(🎀)―人間(💷)と(🥩)し(🕎)て(✡)のそれ(🍤)だけの誇(👣)ほこりも持(🛋)(chí(🚀) )てないとすると、私としては、もう何も言うこ(😓)と(🐒)はない。明(🈵)日(rì )から(👳)の行事(shì )計画をたてることも、(🏆)まったく必要のないことだ。……ど(🚦)う(🏴)だ、飯島君(🏇)、やはり(🦒)強(🎿)制がなくて(🖲)はだめかね(🐝)。」
「どんなふうだね。」
かれは、そう思って、われ知ら(✈)ず眼をひらき、塾(🕤)生たちの中に(💬)大(🎚)河の顔(🏂)を(👲)さが(💮)した。かれは塾(shú )生たちの静(🌳)(jìng )坐の姿勢(🍧)を直(🔯)し(🔊)たあと(🔇)、朝倉先生(shēng )の横に(🏚)斜な(🏝)なめ(❇)向(🌚)むきにすわって(🐦)いた(🕎)ので、(♓)よく全(🥑)体(tǐ )が(🎊)見(jiàn )渡みわた(🐟)せ(🍥)たのであ(🎡)る。
(😮)次(🏿)郎はぎくり(🕍)として、うまく返事ができなかった。大河の(💿)にっ(👊)と笑った顔(yá )と、その時言った(🦂)言(yán )葉とが(⛔)あらた(👈)めて思(sī(🗡) )い(🔟)出されたのだった。かれはしばら(❇)く眼を(🉐)ふ(💪)せていたが、
事務(wù )室の(😁)柱(zhù )時計はしらどけ(🥍)いがゆっ(📌)くり、十(🔚)時をうった(🔔)。次郎はか(♌)ぞえるともなくその音(yī(😲)n )をかぞ(💨)えていたが(🎒)、かぞえおわると、やにわに立(lì )ち(🚔)あが(🥕)った。
だれの顔(yá )にも(💝)、何かし(🍶)ら、ゆうべとはちがった(🌒)感情が流れて(💈)おり(😌)、互(hù )礼ごれ(🎡)いをす(💿)まして広(guǎng )間を出(chū )て行(😚)く時のみん(🙃)なの足音(🥋)も、これまでになく静粛せいしゅ(🅿)くだった。
そして、そのま(🐳)ま、す(🖕)こしも調(👹)子をかえな(👡)いで、(🥁)ま(🌞)た槌(chuí )を(💝)ふるいつづ(🈺)けた。
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