「(🙆)それで、その次(📒)郎君、(💻)どうしていたん(🚾)だ、昨日は?」
「まさか(📗)、君(🌪)の(🚨)弟(dì )じゃないだろ(💐)う(🥒)な。」
「負けたよ。今日は次郎(lá(🈚)ng )君(🚸)に(🐴)すっか(🌹)り軽(🔁)(qī(🍡)ng )蔑され(🤼)ち(🐉)ゃった(😑)。わっはっはっは。……今日(📇)(rì(🌍) )は、ここいらで失(shī )敬しよう。」
「みんなで僕を(➗)親(qīn )爺(👷)って言(🌅)うん(🐻)だよ、わ(🕺)っはっはっ。」
乳母(🐭)(mǔ )のお浜(bāng )には、(📺)次郎(láng )は、それか(🔒)らも、(👙)たび(🚼)たび手(♒)紙を出した。返事(🙅)には、い(🌑)つ(⬜)もきまって、一番(fān )にな(🌭)れとか、偉い人(🤡)(rén )になれとか(💄)いう(🤗)ようなことが書いてあり、また、(⏮)それ(📪)となく(🆙)、今度の母(🛐)(mǔ(🌪) )との折合(hé )いがう(🐤)まく行っているかどうかを、(🤢)知り(🗓)たいような文句(🔋)(jù )がつらね(📈)てあった(🎙)。次(cì(😸) )郎(💞)は、しかし(🕝)、そのいずれ(🤘)にも、たいして心(xīn )を動か(🐹)さな(🐪)かった。彼は、そうした(🏔)手紙に(🧡)よ(🧝)って(🍽)、お浜(🔗)の自分(fè(🧗)n )に対(duì )する愛(ài )情(🤟)を十(🖨)(shí(🧥) )分に味わ(💯)いながらも(🔄)、すでに一段(🥄)と(🏿)高いとこ(🐞)ろに立って、その中の文(wén )句(🙄)の意(yì )味を読(dú )もうとする気持にな(🧒)って(🍘)いた(🍷)。そ(🎑)れはち(🛋)ょうど、多くの大学生が故(gù )郷の母(mǔ )から(👶)来(🏖)る訓(📿)(xùn )戒の手紙を読む時の気(🤦)持と、同じよ(🏙)うなものであったらし(🚥)い。
三人はそれから、恭(gō(🏹)ng )一が階下(🕙)か(🦎)ら持って来(🎪)た煎(jiān )餅をかじりな(🐲)がら、い(👧)ろんな(🖍)話をした。これといってまとまった(🚓)話(🥧)題(tí )もな(🎲)か(💫)ったが、三人とも少(👯)しも飽いた様(➗)子(zǐ )がなかっ(🤮)た(⏩)。学(xué )校(xiào )の話(🔮)もおり(✂)おり出(chū(😏) )た。しか(🛫)し、(🙎)次(cì )郎(🤣)は、雨天体操(🏸)場(📅)事件に(😠)ついて、自分(🔊)から話(huà )し出(🥂)(chū )そうとは決して(🧠)しな(🐑)かった。
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