こうかれは決(👬)(jué )心(xīn )した。かれは(💋)すぐ手(shǒu )塚(zhǒ(🍩)ng )の家をたずねた(🌅)。ちょうど勝手(🤶)口に手塚の(🏘)母(✝)(mǔ )が立(🍺)っ(🔡)て(🌅)いた、光(guāng )一は手塚の母(👜)がおりおり三味線しゃ(🦉)みせんを弾ひいている(🎆)のを見(🗳)たことがある(📯)ので(🗡)、い(🚂)つ(🔽)もなんとなく普通の人(🕷)で(🎄)な(🌾)いよ(🍀)うな気(qì(🤵) )がす(🍕)るので(🥘)あ(🙉)った。
「どうかして勝たしても(😒)らい(🙎)たい(⛳)、わしが生徒に野球(qiú )を(🔢)ゆ(🌪)るしたのは少し考(kǎo )えがあって(👬)のことだ、こ(🌇)の町の(🕚)ものは官(🐘)学を尊(😼)敬(🕜)して私(🤠)学(📞)(xué(🏰) )を(🚰)軽(qīng )蔑けいべつ(👔)する、いいか(💖)、(💽)中学校(🚶)や師範学校の生(📲)(shēng )徒(📛)は(🔴)いばる(🚅)が、黙(🛳)々塾(shú )もくもくじゅくの生徒は小さくなっている、(📯)なあ(👩)安場(😀)、きみも(🌵)お(✉)ぼえ(🚾)があるだろう」
こう(💹)かれはいつも(Ⓜ)いった、だがいまき(📲)てみる(🌏)と子(zǐ )供(gòng )等ばかりでなく、労働(🍄)者も商人も紳(🌟)士(shì )し(🚘)んしも役(🌏)(yì )人(📅)(ré(⛷)n )も集まっている。
「今(😪)日(rì )きょう(🎰)は一本(🗼)も(🌥)打たせ(🤘)なかっ(🎼)たね」
「ぼくで(🛥)よければぼくが(㊗)いおう」(🕜)と(🗜)光一(❇)はいった。
先(xiān )生は(🚼)つ(🐇)ぎのクラモウの(🔯)へ(🍰)そを押した。
「勝ちました」と(📩)安場がいった。
「じゃ一高で一緒になろう、きみがショートでぼくが投(tóu )手で小原さん(👆)が(🏗)捕手(🐁)だったら愉(yú(💡) )快だ(📙)な」
久保井(🏻)先(😌)生が(🆗)去っ(🕞)てから(🐹)つ(🎛)ぎ(📤)にきたるべ(🍵)き(🐰)校長(🍕)に対して(🦕)生徒も町(🛴)(dīng )の人(rén )も一(yī )種(zhǒ(😹)ng )の(🧀)反(🐒)(fǎ(➰)n )感をもって(👇)いた(⛳)、だが日(rì )を経(jīng )ふるにしたがって新校(xiào )長の(🕕)実践躬行じ(🎋)っ(🀄)せ(👹)んきゅう(🌫)こう的な人格は全(🚵)校を圧し、町(dīng )を圧しいまでは(🐸)だれひと(👮)り尊敬せ(📌)ぬものはない。
(🕊)わっという(🏖)喊声(🤝)かんせいと共(㊙)に千三は(🚲)球がたしかに(🥔)手(shǒu )塚(🛃)に取られたと思った、が球(qiú )は手塚の靴(🐕)先(xiān )に(🤲)バウ(⬆)ン(🔞)ド(😬)した、手塚(zhǒng )は(👵)ダブ(🏇)ル(📜)プ(⚓)レーを(😇)食わして(⏯)喝采(🍂)(cǎi )かっさ(🐵)い(🔗)を(🐺)博(🚄)(bó )そう(🌂)と(🛢)あせったのでスタート(😞)をあ(🐷)やま(⛄)っ(🗒)た(🛬)のである、かれはバウ(💃)ンドした球をつかもうとしてグローブの上(🥜)で(🏔)はね返(fǎn )した、ふたたび(💤)拾おうとしたとき二塁手(shǒu )と衝突し(✅)ょうとつして倒れた。かれは(🍯)起きあがったが(🖕)あわてた(⭕)ために球が見(🌱)えなかった、(👖)球はかれの靴(😜)のかかとのところ(🚶)にあったのであ(🏾)る。
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