「同じクラス(👕)の人が、(😁)あの村から一(yī )人でも学(🍗)校に通っていれば、毎日(⛏)道(👫)づ(✋)れが出来るんだけれ(📎)どねえ。……まさか、(💟)次郎さんに待(dài )ちあわしていた(🏢)だくわけ(👃)にもいくまいし(🧣)。……(🎶)」
「(🐼)では、(🔣)どうしたら(🔈)いい(😒)の?」
と、敏(🎣)子はちょっと(📐)考えて、(👍)
と、朝(🏨)倉先生はしばらく考えこん(👷)だ(🌈)。それから、伸(shēn )びあ(🎤)がるように(🐓)して(❗)、(🔽)生(shēng )垣ごしに(⬆)門の(🐥)方を(🏕)見、何度(🕛)も(👺)首(⚫)(shǒu )をふって(✌)いた(👙)が(🧣)、(📭)
「(🙏)すぐうしろ(🌉)からさ。二丁ぐらいはなれていた(⏳)か(🤹)な。」
「ここからだと、(🍈)次郎(🎂)さ(🌈)んに(🍉)見張(🤜)っ(🗄)ていただく(🐷)にし(🕜)ても(🐢)、かどが立(lì )たないでいいわ。次郎(láng )さんが毎日(rì )、橋を(😩)渡(🅰)ったりしたんでは、何ていったって変です(♈)も(🥙)のね。」
と、敏(🎊)子(🤶)はち(🈹)ょっと考え(🦑)て、(💂)
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