フェラ 動画《えろ チラ》2行目ライン
えろ チラあらすじ
「今日き(🐢)ょうは(🎆)一(🔮)本(běn )も打た(🚁)せ(🌄)なかったね(🚩)」
「いかん、へ(🥧)そのところをつきだ(🤞)すの(🏋)じゃ(⛪)な(💓)い、へその下へ(🦗)食べたものをみんなさげてや(🐧)るんだ(🤙)、いい(🕶)か、胸がせ(🍹)かせか(🤽)して負け(👄)まい負けまいとあせ(🛐)ればあ(👹)せるほど(👦)、下腹がへこ(📁)んで、肩先に(🕡)力(lì )がは(🎚)いり(🤓)、頭(tóu )がのぼせるんだ、味(🍭)方が(💫)負け色になったらみんなへそに気(🐈)をお(🥓)ちつけ(🧠)ろ、いいか、わ(🦋)すれるな、黙々(⚡)塾も(🏞)くもくじゅくは一名へ(⏹)そ学校だぞ、そう思(⏺)(sī )え」
(🏍)ふたりは顔を見るた(🐫)びにそれ(🥇)を語(yǔ )り(🔐)あった。ふ(🚙)た(🤐)りははたして一(🍬)高(📰)で一緒になり得うる(🌓)だろうか(🏪)、(🥐)いま(⏱)は読者に(🦗)それをもらすべきときでない。とにかく花はさき花は散(sàn )り、月日(🔊)は青春の希望(🥨)と共に伸びやかに(🔨)輝きなが(🔂)ら(😄)うつりゆく。柳光一は四年生(shēng )になった(😕)。
「それはぼくもよく(⛎)ないと思(sī )う、(♋)しかしそんなことは忠告ですむこ(✖)とだ、一度忠(🚒)告し(🧘)て(🐲)きかな(🚗)かったら(🥜)そのときに第二の方法を考(🕎)(kǎo )え(🥜)ようじ(🛳)ゃないか、ぼくは生蕃せいばんのことで(🍰)こりた、生蕃は決(jué(👒) )して悪(è )いやつじゃ(🛩)なかっ(📍)た、だがあの(🌶)とき諸君(jun1 )がぼくに同(💡)情(🛶)(qíng )して生(⚾)蕃を根(gēn )底か(🐯)らにくんだ、その(😪)ために彼(📯)(bǐ )はふ(♍)た(🥈)た(❤)び学校へくることができなくな(⛏)った、ぼく(👐)はいつもそれを(⛱)思うと、わ(🎺)れわれは感情に激げき(🐬)し(🕞)たためにひとりの(🥅)有為(📙)ゆういの青年を社会から葬(🔠)ほうむ(💆)ることになったことが実(shí(🥗) )に残(📫)念でた(🛄)まらん(👐)、人を罰するに(🚱)は慎重し(😾)ん(📝)ちょうに考(🚱)え(🚿)な(✒)け(♐)れば(📃)ならん、そうじゃないか」
黙々は勝(shèng )った、波(🔓)濤はとうのごとき喝采が(👿)起こった、中(🍴)立を標榜(bǎng )ひょうぼ(🤸)うしていた師範(🔫)生は(👧)ことごとく黙々の味(wèi )方と(🎲)なった。安場が先(xiān )頭になっ(💤)て一同は中学(👀)の門(🥍)(mén )前(🉑)で凱(kǎi )歌がい(🗨)か(🚓)をあげた、そうして町を練り歩いた。町(🛹)々では手おけに水(shuǐ(😐) )を(💜)くんで接(jiē )待(dài )し(🌐)たの(🎽)もあった。善(🛥)(shàn )兵衛は自(💕)分(fèn )の(🐪)店(🛫)の(📥)み(🏠)かんを残(cán )らずかつぎ込んでみかんをま(🔥)きながら選手の後について行(há(🕦)ng )った。一(🍈)同(🌊)は喜び(🔨)勇んで(🔸)塾じゅく(💸)へ帰った。かれら(🤤)は(⛹)塾(🍪)の前でみ(🚮)ん(🈷)な(💡)シャツを脱(tuō(🚻) )ぎ(📼)、へそ(🔟)を(🎂)だ(🖋)し(🕐)て門内へ(🚽)はい(✈)っ(💧)た。
「や(❓)あお(🏦)ま(🚴)えさんもき(🥉)てるね」と(🗳)覚(jiào )平(🔌)がい(😬)った。
「(🏦)女(⛷)と合奏したり、手紙をや(🚑)りと(💹)りす(🕊)る(🙀)のは(🦄)どうだ」
「天(💉)(tiā(🧜)n )下横(🔹)(héng )行(👟)(háng )だ」
「待ってくれ」と光(guāng )一(🏁)はいっ(🚻)た。「一(💺)(yī )体手塚(🛥)の(🏟)なにが悪(🍢)(è )いんだ、問(🎦)題(tí )の(🥤)要点がぼくにわか(👔)ら(🔥)な(🐬)いから(🦒)説明し(🚿)てくれた(🦋)ま(🎰)え(⬛)」(🌮)
(🔚)やがて審判者がおごそか(✖)に宣告(🔁)した。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ チラ》関連作品
フェラ 動画週次チャート