「そう(🔽)いえば、昨日本(bě(🐏)n )田は、(🏤)変に(🍟)人(🚆)の顔ばか(📧)りのぞきながら血(xuè )判をしていた(😔)が(🛎)、ひょっとす(🕖)ると(🕟)血判をごま(🎚)かしたんじゃない(🔌)かね(🔁)。」
次郎は思(sī )いきって枝折戸し(♒)おりどのところまで行(🤤)き、(⬇)そ(🏘)の上から眼(🍨)だけをの(📧)ぞ(🏸)かせて、声をかけた。
「(🔵)え(💺)え。しかし、も(🤹)う県(🐛)庁(🚤)でも(👫)見(jiàn )て(🐑)い(🚁)る(🖕)ん(🛍)でしょう。校長先生(shē(🛺)ng )が県庁にそ(🚓)れをもっ(🔠)て行(háng )かれたそ(😥)うで(🍒)すか(🗯)ら。」
その時、教員室との間の(♈)戸ががらり(👵)と(📉)あいて、(🔞)教(🗑)(jiā(🌮)o )頭(📄)の西山先(🧥)生がはいって来た。西山(🕞)(shān )先(xiān )生(shēng )は(📈)、三(sān )角形のまぶたの奥に小さな眼(♍)(yǎn )をいつ(🐏)も鋭く光らせて(🌑)いる(🌊)先(xiān )生だ(💜)ったが、この時はいや(🚣)ににこにこし(🥈)ていた(🚢)。手(shǒ(🗃)u )に小(👁)さな紙片をもっ(🥌)ていた(👠)が、それを默(mò )って校長に(🎆)渡すと(🗞)、すぐまた教員(🐘)(yuán )室の方にひ(👋)き(📀)かえし(😅)た(🦊)。校(xiào )長はその紙片を見て何(hé )度(📱)もう(🎴)なず(✨)いた。そ(🕧)し(🤚)て、それを(🐢)もみく(🛬)ちゃ(🌬)にして机の下(🍶)(xià(🔽) )の塵(chén )籠ちりかごになげ(🐘)こ(🛁)むと、(🕊)今ま(🎻)でと(🦋)はうって変(biàn )った落ちつきぶりを見せ、ゆ(📦)っ(🎓)たりと椅(yǐ(💘) )子(⏭)に腰(yāo )をお(📀)ろしながら言(🔆)った。「そうむきに(🐘)なるこ(🌽)とはない。私はさっ(🏼)きも言ったとおり君らの(⏰)気持(👡)には十(shí(⛽) )分(fè(👶)n )同情(🚶)し(😰)ているん(🚖)だ(🛵)。君らが血を(🐮)流(🛐)して書(shū )いたものをま(⏫)るでむだにする(🕍)な(🈺)んて、(👹)第一、人間としてそんなことが(🖲)出来るものでは(🙂)ない(🌛)。幸い今日(rì )は県(🤲)(xiàn )庁(🧤)に出掛る用事(⚽)も出(chū )来たし、(🎌)知事(shì )閣下に直接(🚼)お目に(🏚)かか(👍)れるかどう(🛤)かはわからないが、学(xué )務課ま(👞)でにはこの願書を(🦒)必(bì )ず出しておくよ。それで、今(😴)度は私(⬛)の方から君らに願っておきたいが(🐤)、ど(🎑)う(💚)かみんなが落ちついて(🆙)教室(🈷)に出(😓)るよ(⬅)う(😕)にしてく(⏹)れたまえ。変にさわいだりし(🌠)て知事(🐸)閣下の(🎅)面目をき(🍽)ずつ(🔼)け(🗃)るよう(🙏)なこ(👶)とになっては、(📯)何(hé )もかも(🔝)ぶちこわしになるんだから(🌞)。いい(🏂)かね。
と、(🏺)道江(✂)は、(🕜)しかし(👔)平気(qì )な(💉)顔(🌲)をしている。
「ええ。……書きま(😏)した。」
「こまるわ(⛳)、あ(😀)たし。」
千(❔)太(tài )郎とい(🏕)うの(📳)が馬田の名(💶)前なのである。
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