「(⏬)しか(🚩)し、馬田(🙉)をどうも(📲)しな(🥪)いで、た(😻)だ逃げまわっていたんでは(⬛)だ(⛎)めですよ。」
「道江さんには(🙅)、ちっと(🆙)も恥(🐚)ず(👰)かしいことなんか(🐑)ないじゃ(🏳)あ(🐮)りませんか。」
「悲観(guān )しきって、どうにもなら(🌒)ないんだ(💄)ろう。」(🈲)
「けんかになりは(⬅)しない?」
「ええ。しかし、もう(🤓)県庁(tīng )でも見(❤)ているんでし(🏎)ょ(💥)う。校長先生が県庁に(🌐)それをもっ(👞)て行かれたそうで(🤺)す(🌆)から。」
四(📿)人の(🐇)報(❇)告は、(🦓)みんなをふき出させたり、憤慨させ(⚫)たり、不安(🌜)がらせ(📺)たりした(🐉)。しかし、と(✈)も(🏐)かく(🌒)も血(👬)書が県(🚡)庁に(🏀)差出(👨)されるようになったということ(👽)で、一応納(🙆)得なっとくする(🌾)よりほかなかった。校長(zhǎ(😾)ng )が教(🌫)頭から紙片を受取ったあと、急に様子が変った(⬇)という(🎌)ことについて(📉)は、四(🎠)人をはじ(🛵)めみん(📍)なも不審に思(⏩)い、うまくペ(👖)テンにかけ(🏋)られた(🔶)の(❎)ではないか、などとい(🗒)うものがい(😒)たが、事情(💱)は間(♌)(jiān )もなく判明した。そ(🤓)れは、教員室で先(xiā(🎲)n )生た(🎴)ち(🐡)がひそかに話(🦌)しあ(🧛)っていること(🎹)が、給仕の口(🗳)(kǒu )を(😒)とお(🥝)し(✋)て、いちいち生(🌎)(shē(😼)ng )徒の耳(ěr )に(🏉)はいっ(📯)て(🆑)来た(🐜)から(🙁)であった。
「それがきっと大き(🧀)な問題になる(⚓)と(🔋)思うね。」
「(🕰)そ(🙉)う(🦅)はいかな(🦏)いわ。」
「そうかしら。」
「次(cì )郎(lá(⬛)ng )さんが女でしたら(📕)、どうなさる?―(🚒)―」
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