バラエティ番組《射精 アニメ》2行目ライン
射精 アニメあらすじ
次郎は思(😻)わ(📤)ず立ちど(🚥)まった。馬田と(♑)言葉(yè(🏭) )をかわすのが(🚍)、きょうはとくべついや(🐿)な気がする(🗣)のだった。しか(🤖)し、(💿)彼は(🤰)かくれる気にはなれなかった。かくれたりす(🌰)るのは、相手(shǒ(⚾)u )が馬(mǎ )田であるだけに、よけい卑屈なように思え(🕶)た(🛅)のである。
「君、やけになってい(🎠)るんでは(🌴)ないかね。」
次(cì )郎(🏦)は、朝倉先生の家(📵)を(🤪)あれほど重くる(🛶)し(😷)い気持にな(✔)って出(🏆)(chū )て来ながら、(🤷)馬田(tián )と道江のうしろ(🤯)姿(🕸)を見た瞬(shùn )間(⛹)か(🌿)ら、学校の問題がまるで(🤑)自(zì(😂) )分の念(🛂)頭(⚾)か(😄)ら去(qù )ってしまって(🚘)い(♉)たことに気がつい(🚪)て、(📊)愕(👟)(è(👴) )然(🖖)がくぜんとな(🔠)った(🙏)。
こ(👼)の(🐐)採点表の波(bō )紋は決して小さくなかった。押(yā )し(😟)よ(🎵)せた生徒(😶)たちにま(🎼)じって、(🧝)あと(🍽)では(⏱)先生たち(🔤)までが(🛏)代る代(👩)るのぞきに来た。生徒(tú )たちは、採点表にのっている先生(shē(🍺)ng )が来ると、一(🦐)々(🔘)その点数を(⏬)大(🏋)声で叫んだ。中には、(📄)備(bèi )考(kǎ(🚺)o )欄(🌽)まで読みあげ(♏)る者も(🔚)あっ(👘)た。先(😢)生の中には、自(zì )分で自分の綽名(mí(🐗)ng )をよ(🔌)く(🏚)知っている先生(shēng )もあり、そ(🛴)う(🍝)でない先(😦)生(shē(🎭)ng )もあったが、そんなことで、どの先(🏀)生もいや(🧘)で(🧐)も自(zì )分の綽(chāo )名を(✝)は(♿)っきり知(🕛)らされると(🔪)いう結(jié(🚃) )果になった。もっ(🚛)と(🛁)も(🌙)、(🗺)中(zhōng )学の先(🌔)生で、自分(🌰)にかぎって綽名(mí(🕜)ng )はない(👒)などと(😓)安心(xīn )してい(🅾)るほどいい(🆗)気(qì )な先生(shēng )はないはずなの(🔸)だか(⏱)ら、それは(🍊)大したこと(👵)では(🍰)な(🌎)かっ(🤟)たか(🔣)も知(zhī )れない。しか(🎍)し(🖱)、(🚉)綽名(👎)と(🔎)いっ(🎗)しょに、自(🌟)分の(🛤)点数ときびし(🛬)い評語(🧡)(yǔ )とを知(zhī )らなければならなかっ(🤹)たということ(🤧)は(🤢)、(⌛)何(hé )といっても最近(jìn )の大(dà )きな(⬜)試(🍉)煉であっ(🤸)た(🥇)に相(🚳)違ない(🕔)。ある先生は顔をひきつらせてガラス戸の(🎌)ま(🥋)え(😛)に棒立になり、ある(🍿)先(xiān )生(🖌)は一(🈴)た(⚽)ん顔をま(😵)っかにしたあと、強いて(🐊)微笑をもらした。しかしどの先(xiān )生も最後には、(🌡)自分(🚐)に(🦋)はまるで(🧗)関係(🌈)のないこと(📧)だ、と(🕓)いったよ(😁)う(💑)な(🎣)顔(yá )をしてその場を立ち去った。た(⬆)だ「あざ(🍦)らし」先生(shēng )だけ(⬛)は、そ(😵)の綽名(🍤)が自他共(gòng )にゆるす(🥊)ほど有名にな(💦)っ(🎨)てい(🤲)て、(🥂)ごまかしがきかな(⛄)かったた(🌚)めか、(🔫)それとも、備考欄(lá(🎒)n )にあった(🔔)通り、事実粗野(🗣)の稚気あ(🛢)る(🍂)性格(🛳)の持主であった(🕥)ためか、そ(🏪)の大(🤹)(dà(🛍) )きな口を思(🍙)いきり横にひろげて、よごれた上(🦓)歯をむき(🏦)出し、天井を向いた鼻(bí )の下(🍾)に灰色(💼)(sè(🚠) )のあら(🚿)いひげ(☔)を(🔣)針(🎶)(zhēn )のように(👅)立て、内(nèi )を(🌸)の(🤐)ぞきなが(🐑)ら、「わっはっは」と笑(🧜)った(🎨)。そして(🐎)、(🔢)「わしだけは(🥣)合格の見(jià(⏪)n )込があるちゅうの(🌻)か。どうかよろしく(👚)たの(⛳)むよ。」と言(yán )うと、くるりとうし(⏮)ろを向い(🍱)て、もう一(🕋)度「わっはっは(🎟)」と笑い、歯を(🌊)むき出(chū )したまま、むらがっ(🦀)て(🐶)い(✔)る生徒たちを(📲)押しわけて(😏)帰って(🕤)行った。
「え(💪)え…(🦗)…出しました(📠)。」
「本田のことだよ(🧞)。あいつ、朝(🏨)倉先生の問題だというのに、昨日から一言も口をきかな(👭)いのがふしぎ(🍎)だ(🐜)って(🗽)話(🎂)しているんだよ(📽)。」(🎚)
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