次郎は、しかし(😏)、それど(🤔)ころではなか(🏳)っ(🕌)た(🥫)。かれは、もう、先生(🏼)の(💟)つぎの(🆒)言葉が、槍やり(👎)の穂先ほさき(🚈)のような鋭(🖇)さ(🥡)で、自分の胸(xiōng )にせま(😤)っているのを感(💧)じ、かたく観(🐎)(guān )念の(🌥)眼をとじて(🤫)い(🐞)たのだった。
塵ちりを廊下(👞)(xià )に掃はき出す(📷)と、(🌋)かれはバケツに水(shuǐ )を汲くんで(📀)来て、寝間ねまと事務室(👑)(shì )とに雑(📒)巾ぞ(🔨)うきんがけをはじめた(🎳)。窓をすっ(🥋)か(🔯)りあけ(💣)はなった、まるで火の(🏣)気(qì )のな(🍌)い、二(èr )月の朝(〰)(cháo )の空気は、風がないためにかえってきびしく(📩)感じられ(👧)た。これ(🏪)までたびたび(🤟)同(🕯)じ(😐)経験(💯)をつん(🥖)でき(⏹)たか(💓)れにと(🛷)っ(📚)ても(🤳)、(📰)仕(shì )事(📫)は決し(♈)てなまやさしい(🤓)もの(🖲)ではなかった。どうかすると、手が(📋)しびれる(🎗)ように(🧝)かじかんで、雑巾が思うよう(⬇)にし(🎹)ぼれず、ま(📣)た(😱)、拭(shì )ふいたあと(⏺)の(🌗)床(chuáng )板(💶)が、つるつるに凍ることさえあるのだった。かれは、(👊)し(🆑)かし、二つの室をすみからすみ(💯)まで、(🐝)たん(🧒)ねんに(✨)拭ふき(👆)あげた(🗡)。
もう(🚒)その(🦔)ころには、塾(shú )生(shēng )たちは、室(🔅)(shì(✨) )内(nèi )の(🙏)掃除整頓をすべて終わって(🏿)、最(🛅)(zuì )後(hòu )に、廊(😾)下や、玄(xuán )関げんかんや、(🍥)そのほかの出(chū(🆕) )入り口(kǒu )の掃(sǎ(🛒)o )除(😳)にか(🖌)かっているところだ(🏻)った。む(🏘)ろんそうした掃除(❌)も、分担(dān )ぶん(🐚)たんは一通(🕐)(tōng )りきまっていたが、厳密(⏰)には境(🕦)界(🥡)が定められないために(😸)、塾(🍖)生たちは(🐄)かな(❌)り入りみだれていた。
「出して(🔌)わるいことはない。し(🥤)か(🛰)し、出(🛬)(chū )さないほ(⤵)うが(🕒)いいんだ(🏂)。少なく(🎉)とも、今朝(🔏)の話(🚶)には、出(🦈)(chū(😮) )さないほうがよ(🔴)かった(🦉)ん(🖐)だ。」
「する(🛥)と、起(🥊)こしてま(🚤)わるほうが(🕠)早いで(🔓)すかね。」
次郎(🌓)は、朝倉先生(🚻)ら(🏥)し(🔛)くない詭弁きべんだ(🛑)という気が(🥇)し(🎩)てさ(🤮)びしかっ(💋)た(🍚)。かれは語気(qì )を強めて言った。
「ぼくは、む(❓)ろん、いけないと思います。」(🚵)
大河は、それで(❄)も同じ調子で打ちつづ(🚼)けながら(💎)、
もっとも(🥅)道江にたいして自分の(🔶)抱いだいて(😫)いる気(qì(😕) )持ちに(🐚)、(🌂)兄がま(❗)だまるで気が(❄)ついていない(🤟)ら(😑)しいのは、ありがたいこと(💆)だ。しかし、だからと(🛎)い(🧐)って(⏮)、二人(rén )がむつま(🎹)じくつれ(🐯)だってやっ(❔)て(🐽)来るのまで(🎁)を、あ(💻)りがた(😒)く思(🦏)うわけにはいかない。痛いきずは、どん(🔴)なに用(yòng )心ぶかくさ(👆)わられ(🥄)ても痛(🐯)(tòng )いの(💄)に、まして、そ(🏝)の(💗)きず(🌴)に気(🤖)がつかないで、(📰)無遠(🐈)(yuǎn )慮ぶえん(🕳)りょにさわられては全くたま(🦐)ったも(👅)ので(👨)はないのだ。
しかし、(🚛)つぎの瞬間しゅん(🐒)か(🉐)んに(💐)、か(🔫)れの頭にひらめいたの(💵)は(⚓)大(dà )河(hé )無門(⛵)のことだ(💆)っ(🛬)た。かれは(🤕)、すると、もう飯島(🥖)の存在を忘れ(🆑)て、(🕧)大河の姿(zī )を便所のあ(🔇)ちらこ(🥖)ち(🕞)らにさがして(🐑)いた。
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