「一寸、今、(🗽)他に貸(💟)すよう(🌷)な家(jiā )も見(🙁)当りま(🍞)せん……妙なもので、これで壁でも張って、畳でも入替えて御覧(🍸)なさい(🏇)、どうにか住(zhù )めるように成る(🌸)もんですよ」
間もなく(🛑)三人(👏)は先生(shēng )一(🥊)人(ré(👹)n )をこ(🍥)の隠れ家に残(cán )し(🔝)て置いて(🎥)、町の方(⛷)へ帰って(🛑)行った。[#「(🆔)。」は底本では「(👜)、」(🏰)]学(🐇)士がユックリユック(🕦)リ歩く(😿)ので他の二(🈷)人は時(shí )々足(🈴)(zú )を停めて待(dài )合(😘)わせては復(🦃)たサ(🎙)ッサと(🎉)歩(bù )い(🈴)た。
こ(🕜)の教員室の(🤠)空気の中で、広岡先生は由(yó(🧗)u )緒(🐅)いわ(🥇)れ(⛱)のありそ(🐈)うな(👻)古(🍷)(gǔ )い彫のある銀煙(yān )管(🚱)ぎん(🍴)ぎせるの(🙏)音をポンポン響かせた。高瀬は癖(🚥)(pǐ )のよ(💫)う(🌟)に肩を動ゆす(🌝)って、甘そうに煙草(cǎo )を燻くゆらして、楼階はしごだんを降りて(🏋)は生徒を教えに(👾)行った。
「し(🗃)かし、君、その岩が好(hǎ(🏓)o )くなって(🐠)来る(🌰)から不思議だ(🎇)よ」と高瀬は戯れて言(🏩)っ(🍪)た。
と学士が言(🈵)(yán )って、数ある(💆)素(sù )焼(🎟)の鉢の中から短く仕立てた「(🈺)手長」(🕑)を取出した。学士は(🔬)それを(🐺)庭(tí(🌐)ng )に向(🦇)いた縁側のとこ(😙)ろへ持って行(🐭)っ(🏸)た。鉢を中(🍖)(zhōng )にして、高(gā(🤮)o )瀬に腰掛けさせ、(👸)自分(💠)でも腰掛けた。
正木大尉が桑(sā(🉐)ng )畠の石垣を廻(huí(👹) )ってニ(🤗)コニ(🦎)コし(🔢)ながら歩い(🙋)て(⏸)来た。皆な連立って教(jiāo )員(🥤)室の方へ(🥊)行(háng )って(💸)見ると(🎾)、桜井先(😈)生は早く(🥃)か(🎤)ら来(lái )て詰(🌦)掛(guà )けていた。先生(🏡)は朝(🔳)の(🥂)うちに(👐)一度(dù )中棚まで歩きに行(háng )って来た(⬜)とも言(🦐)った。
学士(🥕)(shì )は頬(jiá(📝) )と言わず額と言(🌔)わず顔(🔴)中手(😶)拭で拭き廻(huí )した(🔢)。
別(bié )荘(zhuāng )の入(rù )口には楼の名を彫った(🔑)額も掛った。明(🚀)るい深い(💞)緑葉の反射は千曲川の見(😗)え(🤹)る(🐯)座(zuò(🌱) )敷(🌈)(fū )に満(🌡)ちて、(🈂)そこに集(⏩)っ(🎍)た湯上りの連(🎛)中の(🥓)顔にまで映った。一(😯)(yī )年(nián )に二度ずつ黄色(sè )くなる(🚗)欄(🤹)てすり(😣)の(😛)外の眺(🈯)めは緑に調(diào )和(👛)して画(👞)のよう(🆕)に見(👣)(jiàn )えた。先生は茶(chá )を入れて皆(jiē )な(🌗)を款(💐)待もてなしながら、青田(tián )の時(🍣)分に聞(😈)(wén )える(📞)非常に(👡)沢山な蛙(😜)の声(shēng )、(🌑)夕方(fāng )に見える対(duì )岸の村落(🏈)の灯(🚜)(dē(🐩)ng )の色などを(🦎)語(yǔ )り聞(wén )かせ(💻)た。
山(♋)家(🎻)(jiā(🖥) )の娘らしく(🎢)成って(🆘)行く鞠(💬)子は、とは言(yá(🐘)n )え親(🍎)達を泣かせるばかりでも(🦆)無かった。夕飯(fàn )後に、鞠(jū(🌼) )子(📌)(zǐ )は人形を抱いて来て親達(👥)に(🤾)見せ(🛅)た。そ(🏙)し(🎂)て、(🏓)「お一(🐆)つ(💆)、笑って御覧(🎽)」などと(🈚)言って、その(🦆)人形(🈹)(xíng )をア(🌶)ヤ(📑)して見(🏓)せ(🛴)た。
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