(🏃)と(👀)音(yīn )吉(🥩)は笑いながら声を掛けて、高(😡)瀬の掘起(🔕)した畠(👻)を(🥜)見た。サ(🎟)クの切(qiē )り方が(🌀)浅かった。音吉(🏰)は(👡)高(gā(🙂)o )瀬(♟)から(🗓)鍬を受取って、もっ(🔇)と深く(🧚)切(👬)っ(📂)て見(🃏)せ(🛂)た。
「これ、(🏯)繁、塾(🛎)の先生が被入いらしったに御辞(cí )儀しないか―(⚾)―勇、お前はまた何だッてそん(🐕)なところ(🕋)に立ってい(🐩)る(🎸)んだねえ――真実ほ(🥤)んとう(🍳)に、高瀬さ(🏃)ん(👀)、私(🥦)(sī )も年(nián )を取(🔫)りましたら、気(qì )ぜわしくなって困(🛅)ります(🥃)よ――」
「そ(🧒)れ(✌)は(➖)、君、誰(shuí )も(📰)知ら(🥇)ない――」
「正木さん、一寸(cùn )この眼(yǎn )鏡を掛けて御(💒)覧なさい」
(🌎)高瀬の胸に眠っていた少年(nián )時(shí(🍀) )代(🦑)の記憶(😵)はそれからそ(🍢)れと復(🕖)活(huó )いき(🤥)かえ(⌚)って来(😘)た。彼(🧣)(bǐ(🤒) )は幾年となく(🔭)思出した(🐡)こ(🎙)と(⚪)も無(wú(🏳) )い生れ故郷の(🐀)空(kōng )で遠(yuǎn )い山のかな(🕌)たに狐火の(💽)燃(rán )えるのを望(🕊)んだことを思(👈)出した。気味の悪(è )い夜鷹よたか(💾)が(🦍)夕(🥙)方(👭)にはよく(🏗)頭の(🏳)上(shàng )を飛び廻ったことを思出した(🏍)。彼は初(chū )めて入学(💦)した村の小学(🏔)(xué(🚶) )校で(🚈)狐が(🥍)つ(🏥)いたという生(🙊)徒の一人を見(⛱)たこと(😔)を思(🛂)出(⛅)した…(🧝)…
「先生、(💜)虫(chóng )じゃい(🈹)けませんか」
と呼ぶ子供(gòng )を見つ(👉)けて、高(🦅)瀬は自(🏌)分の家(jiā )の前の垣根(gē(🚇)n )のあ(🥀)たりで鞠(📃)子まりこと一(🎋)緒に(🔧)成(chéng )った。
「しかし、君、その(🎪)岩(🥥)(yán )が好く(🏹)なっ(⬇)て来る(📠)から不思(sī )議だ(🎱)よ」と高瀬は戯れ(🛡)て言っ(💡)た。
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