「それで(🈷)、その次郎君、(🈺)どうしていたんだ(🥣)、昨日は?」
「弟?(🐫) そうか。そう言えば、今度(dù )君の弟が(🔡)入学(💱)(xué )試(shì )験をうけるって、(🧙)いつか(🚂)言(🌆)っ(🏄)て(⚪)い(🐈)たよ(👠)うだね。」
「そ(🐕)り(🤝)ゃあ、知(🍣)ら(🔚)んだろう。」
もっとも、(🔢)生(❄)(shēng )徒間の噂(🔹)(zǔn )によると、校内に二(èr )人や三人(ré(💯)n )は(🔇)、尊敬に値する先生がいな(🖲)いでもないらしかっ(⏩)た。また、入学式(😋)(shì )の時(shí )に、(😘)彼が校長からうけた印(📊)象も、まだすっかり消(🚑)え(😦)て(😂)いたわけではなかった。しかし、そうした先(🚱)生(📇)たちは(🦃)、次(⚪)(cì )郎(láng )たち(📴)とはまるでべ(⛳)つ(🎴)の世界に住んでいるようなもので、(💔)めったに(⚽)そ(📚)の(🐕)顔をのぞく(🔹)こと(🍸)さえ(⛴)出(♏)来(🦖)ないのだっ(🐷)た。次(cì )郎は、そのため(🕝)に、中(zhōng )学校というところは、小学(👒)校にくらべてず(✖)っと奥行が(😟)あるよ(🕵)うな(👀)気も(🏑)した(🤦)が、また(🍳)いやに不便なところのよう(🐏)にも思った。
「(🌜)どう(⛄)して(🅿)?(🆙) いいじゃな(🖼)い(😥)か、(📤)ちっとも恥ずかしいことなんかないんだもの(💠)。」
「少(📏)々てれているらし(👹)いよ(♏)。」(🍘)
「なるほど、それで(🏴)はそのち(👁)び(🌒)の新(xīn )入生(shēng )が狐(🛫)の顔を穴のあ(✴)くほど見(jiàn )つめ(🔑)てい(🧀)たっていう(🚄)わけか。」
みんなは一(🖨)せいに恭一(yī(💾) )を見た。恭一の青(📚)ざめた(🕎)顔(⛪)は(🏦)、今度(🍠)は急(🕣)(jí )に赧く(🀄)な(📮)った。
大沢(🍚)は自(📑)分でそ(🎣)う言っ(🌽)て、次郎を笑わし(🤾)た。次郎は、それ(🐆)ですっかり彼(bǐ )に好感を覚えた(😪)らし(😍)く、坐(zuò(🈳) )りか(🉐)たまで楽になっ(🗣)た。
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