「(⌛)馬田にはそれがわかっ(🧣)ているんじゃな(✴)い(🔑)のか。」
次郎は、まも(👡)なく、せき(🗑)たてられ(🏛)る(📴)ようにし(🦇)て、朝倉先(🔯)生(shēng )の(📕)門(mén )を出た(🏌)。門を出るとすぐ、彼はまえう(🍻)しろ(💇)を(🅱)見(jiàn )まわし(🍄)た。それ(🏇)から、曲り角(🥂)のところまで来(🏬)て(🧔)左右を見、もう一度朝倉(🕴)先生の門(mén )の(🐒)方(🙉)をふり(😳)かえったが、来しなに(😹)自分の顔をのぞ(😑)い(🐘)た男は、も(🗄)う(🐵)ど(🗿)こ(🔰)にも見えなか(🆙)った。
「(🚉)ま(🔷)わり(🍮)道なんかして、いたず(🚊)らされたら(🛋)、(💚)よけい世間にけちをつけ(📽)られるよ。」
「よくは(🍀)な(🧝)いんです。しかし(🏦)、仕方がな(〰)いでし(🥥)ょう。」
次郎は、(🥩)朝倉先生(🐱)の家を(📒)あ(🧦)れほ(🏢)ど(🛸)重(🤭)くるしい気持になっ(🍾)て出て来ながら、馬田と道(🐒)(dà(🎪)o )江(🌅)のうしろ姿を見た(🐰)瞬間から、(🕖)学校(xiào )の問題がまる(🈯)で自分の念頭(🏕)から去(👼)って(🎥)しまってい(😇)た(😈)こと(💼)に気がついて、愕(⏲)(è )然がくぜんとなった。
と、朝倉先生は(🎒)、(🌵)ちょっ(🌛)と思案(àn )しあんして(🔏)いたが、(📔)
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