「とこ(🌧)ろで一杯ど(🍩)うです」
(🕟)千(qiān )三はボックスに(⏩)立(lì )つ前(qián )にバットを(🦏)一ふりふっ(🖱)た、それ(👳)は先生の手製(🕺)のこぶ(🐺)こ(🍶)ぶだらけのバットであ(👝)る(🍙)。かれは血眼ちまな(🎮)こにな(✍)って光一をに(🧗)らんだ。い(🔧)まま(🚷)でかれは光一を見(🚫)(jiàn )るとき一(🈸)種の(📉)弱気(🚱)を感じたのであ(🗳)った、かれはわが伯父(🎛)が入獄(yù )中に受(shòu )け(📏)た(🐩)柳家の高恩を(🔟)思(sī )い、わ(🥘)が貧をあ(🦌)われんで学資(zī )をだしてやろうと(💥)した光一(🏌)の友情(🔮)を思(sī )うと、か(🛃)れの球を打つ気合(🔰)(hé )いが抜けてどうすることもでき(⛵)ないので(🐚)あった。
黙々(🔧)は勝(🍇)った、波濤(tā(💉)o )はとうのごとき喝(📘)采が起(qǐ )こった、中(🥇)立を標(🥖)(biāo )榜(bǎ(😄)ng )ひょうぼうし(🍴)てい(💫)た師範(🛴)(fàn )生(shēng )はことごとく黙々の味方となっ(😏)た。安場が先頭(😷)になって一同(🛺)は中(zhōng )学の門前で凱歌が(🔮)いかをあげた、(🤨)そうして町を(🐚)練り歩いた。町々では(❕)手おけに水(🏔)を(⛲)くんで接待し(🌟)たのもあった。善兵(🕖)衛(🚄)は自分(fèn )の店の(🐺)みか(🙆)んを残らずか(⚡)つ(🤜)ぎ込んでみかんをまきながら選手(🏯)の後(hò(🚒)u )について行(🐵)った(😘)。一(yī )同(♓)は喜び勇んで塾じ(🌠)ゅくへ帰った。かれ(🦒)らは塾の前(🌁)(qián )で(📏)み(💦)ん(♐)な(📚)シャツを(Ⓜ)脱(tuō )ぎ、へそをだして門(💂)内(nèi )へはいった(💚)。
「大変(🌀)なこ(😈)とになったもの(💢)だ」
この日(rì )師範学校の生徒は黙々塾もく(♈)もくじゅくに(🙀)応援す(💽)るつ(📓)も(🐇)りであ(✌)った、(🌃)師範(🈸)と中学(🌋)とは犬(⬛)と(🥂)さるのごとく仲(zhòng )が悪い、だがこの応(🌺)(yīng )援(🈯)は中止に(🏫)なっ(⛰)た、(😩)いかん(🐹)とな(🍢)れば審(💜)判者し(🎳)ん(👻)ぱ(🖲)んしゃは師範の選手がたの(💋)まれた(👧)からである、(🔍)で師範(😙)(fàn )は中(🔕)立(lì )隊(🚄)として正(👷)面に陣(🍤)(zhèn )取(qǔ )っ(🍾)た(🛰)。
「どうかして(💸)勝(shèng )たしても(⛔)ら(📯)いたい、わしが(🏁)生徒に野球(qiú )をゆるした(🍥)のは少し考えが(🧝)あって(🏓)の(🚻)こ(📏)とだ(🤭)、こ(⛹)の町(dīng )の(🚀)ものは官学を尊敬して私学を軽(qīng )蔑(☕)けいべつする、いいか、(📞)中(➡)学(xué )校(xiào )や師範学(😣)校の(🖐)生(😱)徒はいば(❄)る(🧦)が、黙(👢)々塾もく(🚕)も(👓)くじゅくの生徒(tú )は小さく(🧀)なってい(😌)る、(📄)なあ安場(🤓)(chǎng )、きみ(👽)も(🧖)お(🚘)ぼえがあるだろう(📔)」
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