フェラ 動画《フェラ 横顔》2行目ライン
フェラ 横顔あらすじ
またやかましく(🛌)な(🎊)つ(🏕)た。地主のことを惡く(🕓)云ふもの(🈲)や(📏)、それを然し何處かで擁(🛤)護してゐるも(🥑)のや、(🌠)さ(🍗)ういふの(🦎)が、お(🥫)互にブツ／＼云ひ(🍳)合つた。中には、(🥄)ブツ(🗒)キラ棒(➖)(bàng )に興奮して、(🍊)※(🌮)(「廴＋囘」、第(🎆)4水準2-12-11)はらない口(😮)で、吃(📰)りなが(💼)らしやべるもの(🐋)もあつた。が、さ(😶)う(🔽)い(📰)ふやう(🥂)に色(sè )々の(🔦)ことを云(🔹)ひな(✒)がら、然し(🎿)「(🎞)ど(🛑)うする」といふ(🌕)ことになる(♑)と百姓(🗂)達(🦒)は、(🏺)ち(♐)つとも分つてゐな(⛱)いやうに見(🎉)え(🚨)た。石山(🍟)は壇(㊗)上に(💞)立(➡)つたきりで、だまつて皆(jiē )のしやべるのを(🐫)聞い(🏻)て(🦋)ゐ(🎠)た(🙀)。石山(shā(🏵)n )は、皆(jiē(🥅) )の一番(🐩)後(🗒)の板壁(bì )に、先生が寄りかゝつ(🖱)てゐ(👳)るのを見た(🍢)。そ(🛳)れから少(🐪)し離(👓)れた(🌓)窓(🌥)際に(🌛)、源(yuán )吉(jí )が(📖)腕を(🥫)く(🚚)んで、がつしり立(lì )つて(✔)ゐるのを知つ(🦔)た。皆の眞(🚎)(zhēn )中頃にゐて、何(🎗)(hé )か腕を(👳)振つてしきりにし(😐)やべつてゐる片岡とい(🕡)ふ百(bǎi )姓は、(🥠)此前、地(dì )主の(🎡)お孃さんが遊びに來(lái )た(🐑)とき(🎬)、石狩川に落ちた、その(💢)時それを助けに飛込んで、自分(🔯)で半(bàn )分(💑)(fèn )死ぬ目に會つた男だつ(🎿)た(🤾)。が、大(🏄)部分の百(🐝)(bǎi )姓は、ポカーンと口をあいて、誰か云(yún )ふのを、(👓)代(dài )る代(🦖)り、聞き惚れてゐた。
三日(🖱)間(jiān )駐在(zài )所に置か(🗓)れて(🧤)、その暮方(fāng )、十(🍼)二、三人(⛪)(rén )が歸(🌈)つてもい(😼)ゝ事になつて、表(biǎo )へ出された(👰)。幹(🎎)部の(🛴)も(🤷)のは(😩)札幌へ送られることになつたのでのこつた(📂)。
「うまく行(🏼)く(👒)ツかい？」
が源吉(⌚)(jí )は(🌳)、母(mǔ )親の、(📕)そ(✡)れを(🏼)きいて(🖇)ゐ(🐨)るうちに、自分でお芳を(🍴)憎んでゐるのか、あはれんでゐる(📌)のか分(fè(📟)n )らない(😺)氣持(👎)に(🎨)なつ(🦔)た。げ(🍦)つそり頬のこけ(🏀)たお芳が(🏘)郵便配達を(🏟)入(rù )口に立つ(😩)て(😈)待つ(🕒)て(🍋)ゐる(💽)恰好が、(💶)源吉には見える(👜)と思つた。弱々しい、(🤦)考へ込んでゐ(📯)る眼(💴)(yǎn )が、どう(🏪)しても離れない。大きな腹をして、――だが(🔲)、そこへ來ると、源吉は頭(🔴)(tó(🔯)u )を振るや(🗿)うに(♊)して、眼をじつとつぶ(🐡)つた。胸(😞)が變に(🕵)、(⛅)ドキつい(🚬)てきて、彼には苦(kǔ(💥) )し(🚖)くてた(🕞)まらな(💔)かつた。
校長先生はそれからしばら(🏢)くして、イガ栗頭をゴシ(🀄)／＼かきなが(💔)ら歸(guī )つて行つた。表(🧛)をあけながら、「ウツ、(☝)寒(🚧)い。」と云つて、袂に手をひ(🖕)つこめた。戸がしま(📻)つてか(🍺)らすぐ家の(💲)側(💗)で、(🚐)先生(shēng )の小便(biàn )をしてゐ(👷)る音がした。
(🏰)先生は小便をしな(🐋)が(⛺)ら、「や、お晩。」と、何時ものザラ(🌭)／＼した聲で云(💪)つた。
「團(tuán )結だ！ 團結だ！ 一(⛎)人も殘らず團(❔)結(jié )だ！」
それから、何邊も同じ事(➗)を(🏑)、グル／(🎟)＼繰(🔆)りかへして、「がつ(🍷)しりかゝつてやる(🚑)べ。」といふことに決(jué )つた(🎟)。それで皆が、(🏦)やうやく(📔)別(🚳)れた。
源(yuán )吉達は、もう雪も固(gù )まつた(🛀)の(🥝)で、(💡)山へ入(💸)る時期だつ(👃)たけれども、この方が片(🦔)付くまで行(há(🍮)ng )けなかつた。それに(📁)今では(❌)皆(jiē )、そん(🐺)な處で(💘)ない、と思(🏏)ふほど、(🧝)興奮してゐた。石(🌺)山の(🐋)家(jiā )に(😮)寄り合(🚙)つ(🕢)て、色(sè )々の話をき(🌆)いた(🃏)りしてゐるうちに、殊に若い(🗼)百姓(xì(🤩)ng )などは、(🧝)「地主つて(📐)不(👎)(bú(🥕) )埓(🛸)だ！」さう(🔬)いふ理(lǐ(🚭) )窟(⚽)の(🍝)根據が分つてく(👗)るのが出(chū )て(👾)きた。始め「さうか(✂)なア(🅱)」と思(sī )つて(☝)、フラ(🌻)／＼(😡)した(🌗)氣(qì )持のものが、「(🔔)野郎(🤵)奴(🤣)」などと云つてきた(🍸)。澤(zé )山(🤡)集ること(🧑)があると、校長(📅)先生は(🔬)、(🔗)手振(🥪)(zhèn )りや、身(🔥)振りまでし(💗)て(🚋)、「(🔂)佐倉宗五郎」や「磔茂左衞門」(🌳)な(😱)どの義(yì )民傳(🥇)を話して(⛸)きかせた。それが、處(🛬)が、理(🛎)窟なしに百姓(xì(😜)ng )の頑固な(🎹)岩(😧)ツこ(⌛)ろ(⏬)のやうな胸の(🗄)すき間々(🙏)々か(✊)ら、にじみ入(💇)(rù )つて(🖌)行つた。それから、笑(xiào )談のやう(🚺)に、「北(běi )海道の宗五(wǔ )郎」といふ奴(🦍)(nú )が、何處(🚲)かから一(🔑)(yī )人(rén )位(💷)は出(💱)(chū )たつて(🗝)惡くないだ(🦀)らう(🔸)さ、と云(🚸)(yún )つた。すると、朴(pǔ )訥(📲)な百姓(xì(😭)ng )は、眞面目に(🍓)、考へこ(🏁)ん(😌)だ(🌱)。
「ホラ、(🌘)校長さ(🖍)ん(⏩)がお(🌬)いで(🎷)にな(🥅)つてるど。」(😲)
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