「うむ。しかし、無理もないね(🌓)。役所(🏟)という(🚱)ところを君らは全(🛠)く知らな(👇)いん(🌛)だか(🏗)ら。」
次郎はやっとそ(⛑)れだけ答(dá )えた。ストライキ反対の理由(🕣)(yóu )が(💕)、(🏠)当(dā(🚕)ng )局の(🐹)ため(🎪)でなくて(🛏)朝倉先生(🤤)のためだ、(🚱)というこ(🀄)とをつけ加(👳)え(➿)たかったが、まだそれを(〽)言う(🚰)だけに気(qì )持がおちつい(🐨)ていなかったのであ(⏬)る。
(⛳)と、(🕛)朝倉先(xiān )生はわざと(🚭)次郎から眼をそ(🥟)らしながら(😾)、
その時、教(jiāo )員室(shì )と(❎)の(☔)間の(😇)戸ががらり(🎛)と(🍐)あいて、教(🎗)頭の西山先生が(🤩)は(⚫)いって来(🌲)た(🏊)。西(🍡)山先生は、三角形(🤦)(xíng )のまぶたの奥に(🔚)小さ(⛷)な眼をいつも鋭く光らせている先(xiān )生だった(🥃)が、この時(🎼)(shí )は(🔶)いやににこにこし(🤷)てい(🧖)た。手に小(xiǎo )さな紙(🔌)片をも(😬)っていたが、それを默(🐖)って校(🚕)長に渡す(💢)と、(🎯)す(🕯)ぐ(🐁)また教(jiāo )員室の方にひきか(🐀)えした。校(🚮)(xiào )長(zhǎng )は(🥐)その(⏺)紙片を見(jià(💦)n )て何(hé )度もうなず(👱)いた。そして、そ(🕑)れをも(💯)みく(🧜)ちゃにして机(🗑)の下の塵籠(lóng )ちり(🏠)かごになげこむと、(✉)今ま(🚻)でとはうって変(🛋)った落(luò )ちつきぶ(🔹)り(🏓)を見せ、ゆっ(🍫)たりと椅子に腰(yāo )をおろし(🎇)な(🥇)がら(🤡)言っ(🔲)た。「そうむきになることは(🐂)ない。私(🕕)はさっきも言ったとお(🍛)り君らの気持(🎈)には十(💼)分同情してい(🔟)るんだ。君らが(🍛)血(xuè )を流(🍫)して書いたものをまる(⭕)でむ(🥅)だにするなん(🆎)て、第一(yī )、人間としてそんなこ(♈)とが出来(lá(😶)i )る(✋)ものではない。幸(xìng )い今日(rì )は県庁に出掛る用事も出(🧖)来(lái )たし、(💴)知(zhī )事(shì(🙃) )閣下に直(💁)(zhí(🔗) )接(🥧)お目にかかれ(🔋)るか(📿)どうかはわからないが、学務(🌒)(wù )課までにはこの(📱)願書を必(bì )ず出してお(🎙)く(🎴)よ。それで、今度(🚬)(dù )は(💋)私(sī(🕖) )の(👽)方(⚪)から君(jun1 )ら(🔏)に願って(😅)おきたいが、どう(🎊)かみ(😨)んなが落ちついて教室(📶)に(📤)出(chū )るようにしてくれたまえ。変にさわいだりし(㊗)て(🌕)知事(🛅)閣下の面(🐱)目をき(🛒)ず(🦖)つける(🎤)ようなこ(🏝)とになって(⤴)は(🔃)、何(👿)もか(👈)もぶち(🍥)こわしになるんだ(😱)から。いいかね。
「そ(🥊)れには何(🦄)か特別な原因があったん(🌥)じゃないかね。い(🐷)つもの本田(tián )にし(🍐)ち(🕵)ゃあ(🎶)、(🐡)すこ(🤴)し可(kě(⌚) )笑おかし(😮)かったよ。」
(🌿)馬(mǎ )田はあざけ(♿)るように笑(xiào )った(➗)。
と、(🍬)朝(⬇)(cháo )倉先(⏲)生はし(🔭)ばらく(🏨)考(🗨)えこ(🍜)ん(⛸)だ。そ(👩)れから(🚨)、伸びあがるよう(🥢)にして、(🔄)生(🕊)(shēng )垣ごしに門の方を見、何度(🎬)も首(shǒu )をふっていたが、
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