学士はこの(👺)家(jiā )の子の(🔏)ことなど(🌊)を親達に尋ね(🔦)ながら、手(shǒu )酌で始め(🍏)た。
と尋(🐕)ねて(😛)、一(⛄)(yī )寸そ(🏒)こへ来て立った高瀬と一(yī )諸に汽(qì )車を待つ客(🏧)の側(🐏)に腰掛けた。
学士は見送って(🆖)、「(🎼)あ(🔅)の先生も鶏(jī )に、馬に、小鳥に(🤹)、(🌬)朝顔(🔂)――(🕡)何で(🚪)もやる人(🛑)です。菊(jú )の頃には菊(jú )を作(zuò )る(🔀)し。よく何処(🍂)の田舎(shè )にもああいう(⛅)御医者(♎)が一(yī )人位はあるもんです。『……な(📋)ア(🍧)に(🔁)、(🐏)他の奴等やつらは、ありゃ医(🎉)者じゃねえ、(😬)薬(🥩)売(👖)だ、……とても(🛐)、話(huà(💥) )せない……(🌫)』なん(🍈)て(🕵)、(🏔)エラ(🧜)イ気焔きえんだ(🧢)。でも面白い気象の人で、近在へでも行(háng )くと、薬(🎼)代(dà(🤷)i )が無(wú )けり(🎗)ゃ畠の物でも何でも可いや、葱(cōng )ねぎが出来(📈)た(😡)ら(🖐)提(tí )げ(📣)て来い位に言うものですか(👶)ら(㊙)、百(📰)姓(xìng )仲間(jiān )には受(🚎)うけが好い。奇人(🌄)です(⛽)ネ」(⛷)
問(🐘)を(🙍)掛(guà(😘) )け(💌)た生徒は、つと教室(🚥)を離(💖)れて、窓の外の(🏫)桃の樹の(🎆)側に姿を顕あらわした。
これと擦違すれち(🚲)がいに(👭)越後(🦄)えちごの方からやっ(🌇)て来(lá(😄)i )た上り汽(🦇)車(chē )がやがて汽笛の(🎏)音を(🌬)残して、東京を指して行(🈴)って了った頃は、高瀬も塾の庭(🕌)を帰って(🍧)行(🙆)った。周囲あたりには(💏)あた(🚄)かも船が出た(👏)後(hòu )の(🖖)港の(🙈)静かさ(🚫)が有った。塾(shú )の庭にある桜(yī(🗾)ng )は濃(🎊)(nóng )い淡(🐯)い樹(🦍)の影を地(🈹)に落(🗂)(luò )していた。谷(🐙)づ(😧)たいに高(🚅)瀬は(⏩)独ひとり桑畠(tián )の間(⏳)を帰(guī(🔶) )りながら、都会から遁(🥗)のがれて(🔱)来た自分(fèn )の身を考えた。彼(🗃)(bǐ )が(🎸)近(🏷)(jìn )い(🤜)身の辺ほ(✖)とりにあった見せかけの生(shēng )活(huó )から――甲斐かいも無(📉)い反(fǎ(💬)n )抗と心(xīn )労と(🎞)から(🕵)――(😇)その(🤤)他(tā )あらゆるものから遁のがれて(✂)来た(🔡)自分の身を(😉)考えた。もっと自(🍀)分(🎐)を新鮮に(💞)、そし(🥐)て簡素にす(📆)ることは無い(🚗)か。そのために、(🐘)彼(📫)は他(tā(🚿) )にもあ(😋)った教(💯)師の口(kǒu )を断(🌔)り、す(👒)こ(🤶)し土で(🕴)も掘って見ようと思って、わざわざこの寂し(🍰)い(🍂)田舎へ入って来た。
学(🌜)士は華やか(📩)な大学時代を想い起(🍭)し(🐊)たよ(📝)うに言って(🍡)、その(🎙)骨を挫く(🛠)じか(⬅)れた指で熱(🌠)球を(🍗)受け損(⏹)じた時の真(😊)(zhēn )似まねまでし(🗒)て見(jiàn )せた(🎽)。
(💶)北の縁(yuán )側へ出て見(📹)た。腐りかけた(🎹)草屋根の(🚜)軒に近く、毎(měi )年(niá(👋)n )虫(chóng )に(🎫)食わ(🗞)れて弱って行く林(🤮)檎りん(🈳)ご(🔬)の幹(🥁)が高瀬の(🌒)眼に映った。短い(🍃)不(🆙)(bú )恰(💷)好ぶ(💝)かっこうな枝は、そ(🥙)の年も若(🚆)(ruò )葉を着(🏈)(zhe )けた。微(🏀)か(🙀)な甘(🏑)(gān )い(🐬)香がプ(🦈)ンと彼の鼻(🎬)へ来た。彼は(📸)縁(yuán )側(🎩)に凭もたれて、五月の日(rì )のあたっ(🙄)た(💼)林檎の花や(🦊)葉(🧙)(yè(🚬) )を見ていたが、妻のお島がそこへ来て何(hé )気なく立(🏹)った時(📵)は、(🆓)彼(😿)(bǐ )は(🙏)半(🗜)病(bìng )人(⏪)のような(🚆)、逆上のぼせた眼付をして(📄)いた。
朝顔の話はそこでも学士の口(kǒ(🔈)u )から(🌝)出た。
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