学(xué )課には彼はか(🏾)なり熱(rè )心(💍)だ(🦈)った。また(🚲)、教科(❎)書以外の本(🎰)も(🏁)毎日(😣)(rì )いくらか(🎈)ずつ読(➰)んだ。たいていは(🐃)少(shǎ(🌁)o )年(❓)向(🥔)き(🔐)の雑誌(🏐)や伝記類(lèi )だったが、(🗞)恭一(yī )の本(💭)(běn )箱(xiāng )から(🚦)、美しく装幀された(😴)詩集や(🕰)歌集などを、(☔)ちょいちょい(😔)引きだして読むこと(📚)もあった。むろんそ(🐐)のいずれもが(🍍)、彼(bǐ )にはまだ非常にむずかしかった(🧘)。しか(🍂)し、恭一(😿)におりおり解(jiě )釈かいしゃくしてもらったり(📒)し(👟)ているうちに(🐺)、詩や歌の(🌓)ここ(🔈)ろというものが、い(🍜)つ(🌧)とはなしに彼の感(gǎn )情にしみ入って来た(👑)。そして、時には(🛏)、寝(🙋)(qǐn )床にはいっ(🆑)てから、自分で歌を考え、そっ(👬)と起きあがっ(🥣)て、そ(✴)れを手帳に(🍼)書(shū(✅) )きつけたりす(🍋)る(😐)ことも(👉)あった(🍶)。
誰かがそん(🙊)な(🛍)ことを言った(🏀)。
次郎は、その(⌚)光景を(🚊)見る(🦔)と、(💐)これか(👖)らどう(🌬)し(🚢)たものかと(📂)考えた(🚰)。もとの位置に帰る気(qì(📩) )には(📮)、とてもなれなかっ(😗)た。かといっ(🙏)て、いつまでもそ(🤓)のまま(🈴)立(lì )っているわ(🎒)けに(🏙)は、(🖼)なおさらいかない。彼は、(🗄)し(🕢)ばらく、じろじろと(🚲)周(zhōu )囲を見まわしていた(🖤)が、ふと目(mù )の(🛋)まえに、ふみに(👻)じられたようになってころ(🍻)がっている帽子が眼に(🤾)ついた。それ(🍙)は、彼(bǐ(🌮) )がついこないだ父に買って(📤)もらっ(🐛)た(🚎)ばか(🔍)り(🕕)の(🌍)、そし(👧)て、きの(💉)うはじめて、組(🌧)(zǔ(💟) )主任の(😌)先(📔)生に渡された新しい徽(🚀)(huī )章を(💐)つけたば(🗝)か(💜)り(👵)の、(😨)彼の制帽だった。
「生(shēng )意気でも、そのぐらい勇(🎞)敢(gǎn )だと頼もしいじゃないか。入学早(👎)(zǎo )々、(🛒)五年(nián )生全(🚚)(quá(🚊)n )部を(🚶)向(🙌)こ(🐻)うに(😹)ま(❣)わ(🚢)して悠(🛴)(yōu )々た(🚵)る態(📷)度を見(💙)(jiàn )せ(🌯)るなんて(🗒)、この学(xué )校としても、全く歴史的だよ。」(🎙)
「(👞)君(🚒)に(⏰)、その話(📊)、しなかったんか。」
一五 (🛰)親爺
「よし行(🎸)こ(🍌)う(🐒)。しか(👠)し、僕らが(🌭)バックする話は秘密だ(😀)ぜ。うっかりし(🚮)ゃべら(⛔)んよう(🍠)にしてくれ(🛸)。」
「ふ(🎪)うむ、そうか。」
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