「(🥡)それで(🎶)、道(💄)江さん、どうす(😲)る(🔇)つもりなんだい(🉑)。これか(😹)ら。」
と(💇)、(🚈)次郎は、また馬田の(🐞)方にまともに向き(📐)なおっ(🆔)た。
と(🏥)、道(dào )江は、(💠)しかし平気(qì(💵) )な顔(yá )をし(🌬)ている。
と、うなるよ(🕌)うに言った(🥃)が、
敏子の言(🐯)葉つきには、道(💀)江と同じ意味のこと(💅)を言うに(🛎)し(🌆)ても、どこ(🏮)とはなしに知性(🖨)的なひらめきがあっ(🧣)た。次(cì )郎には、それがは(👜)っきり感じられ(🏯)た(🔪)。それだけに、彼(🎫)の(⌚)道江(🚌)に対する腹(🚇)(fù )立(😱)たし(🍦)さは一層(⛑)つ(🎥)の(🛅)るのであった。彼は(🔦)いかに(🌾)も不服そうに、しばらく敏(🏀)子の顔(yá )を見つめていたが、(🌭)
「(🔥)よくはないん(🎻)です(🐆)。しかし、仕方(🔮)(fāng )がない(🕑)でしょう。」
「僕、(👅)き(🧦)ょう(📧)――」と(💨)、次(⛔)郎は、また急(jí )に眼を伏せて、「(📭)学校のかえりに朝倉(📎)先(🚍)生をおたずねしてみたん(🎴)で(🆓)す(👌)。そし(😂)て、(🐾)僕たち(🍏)の願いをか(🆕)りに県庁が許(😵)(xǔ )し(🗯)てくれても、それで先生(shēng )が(❤)辞(cí(🤰) )職を思いとまられることはない(🙊)、ということ(🍠)がはっ(👼)きりしたんです。先生としては(📭)、それがあたり(🐦)まえで(👡)す(⛓)。僕、そのこと(🚑)にち(🏢)っとも(🚟)気(🏪)が(💺)ついてい(🅾)なかったん(🐂)です。」
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