「そ(🏷)れにしても(🆑)、その(🔙)ちびの新入生って、(📦)痛(tòng )快な奴(💀)だな。」
大沢に(🛩)し(🏒)ては、めず(🧗)ら(👋)し(🤝)く激越な調子(zǐ )だ(🖨)った。みん(🕧)なは鳴りをしずめ(💷)て聴(🗿)いてい(😎)た。
乳母(🕙)のお(🧠)浜(bāng )には(🛬)、(🏉)次郎は、それからも(🌱)、たびたび手紙(zhǐ )を(🔜)出(chū(🐝) )した(😐)。返事には、い(💔)つ(🍎)もきまって、一番(fān )になれとか、(🦕)偉(wěi )い人にな(👝)れと(🗑)か(🔴)いうようなこ(🥕)と(🕛)が(💦)書(🐧)いてあり、また(🌃)、(🖌)そ(📻)れとなく(♐)、今(🏄)度の母との折合(🎾)いがう(🏣)まく行(háng )っているか(🎰)どうかを、知(zhī(🌂) )りたいよう(💁)な文句(jù )がつらねて(👬)あった。次郎(🐝)は、し(🛌)かし、そのいずれにも、た(🔂)いし(🐴)て心(xīn )を(🌹)動(🤙)か(🔉)さなかった。彼は、(🎖)そうした手紙に(👜)よって、お浜の(❌)自(⏮)分(🎖)に対(🔦)する愛(🕴)情(🏾)を(💩)十分に味(wèi )わい(🕰)ながらも、す(🏠)でに一段と高いとこ(🤪)ろに立って、そ(🎡)の中の文(🌥)句の(🏟)意味を読もうとす(🤳)る気持になっ(👈)ていた。それはちょうど、(🍇)多くの大(dà(🏿) )学生(🏣)が故郷(🏪)(xiāng )の母(🤑)から来る訓(🌯)(xùn )戒(jiè )の手紙(zhǐ(👇) )を読(dú )む時(shí )の気持と、同じようなも(🧕)の(⛽)であったらしい(🛬)。
と、二人に(⛳)あい(🗿)さつして、さっ(😹)さと部屋(wū )を出(⛳)て行った。恭(🏎)(gōng )一はすぐあとに(🎾)つ(🤲)いて、階段をおりた(🎄)。そして次郎が自分にかえ(⛸)って(💒)、急いで(🛵)下におりた時(🛂)(shí )に(🌎)は、大沢(zé(😐) )は、もう、門(mén )口を出(🚕)(chū )て(👃)いるところだった(🖋)。
「君(🎷)に、(➰)その話(huà )、しなかったん(⏬)か。」
「僕(🍗)は(🥩)五年(🎚)生に友達がいく(🕷)らも(🐖)あるん(🤣)だが(🏗)、これからい(🥧)じ(🌬)めないように(🍞)頼んでおこ(🕌)うか。」
「貴様はさっ(⏸)き俺を睨(nì )んでいたな(😡)。」
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