「(🧣)柳(liǔ(🏯) )!」
浦(🍫)中(〽)は必死(🎦)にな(🔷)った、小(xiǎo )原、柳は(🚐)死(😓)に(♟)物狂いに(👝)戦(😷)っ(🍶)た、が(🏘)千三の快技はあらゆる難(nán )球を食(🐩)(shí )いとめた、かれはしっかりと腹(fù )を落(luò )ちつけた、かれの頭は透明(🚛)で気がほ(🍀)が(📞)らかであった(🚉)。
「じ(🏒)ゃおらあ教(🗺)えてや(🛂)る(➡)べえ」(😈)と善(🕌)兵衛はいった。
「(🎰)うむ、先生に教(📅)おそわっ(🛴)た(🍟)こ(🐡)とを」
選手は入(rù )場するやいなやすぐキ(🤭)ャッチボ(🚌)ールを始(🎇)めた、それがすむ(🚾)と(😟)、(🌍)一同さ(🏓)っと散ってめい(🏺)め(📵)い(🦍)のシートシ(👭)ートに走(🛶)った(🎎)。やがてノッ(🍳)クが(😑)始(shǐ )まった。ノッカーは慶応(💦)(yīng )の選手であった山(🤙)田(tiá(🏀)n )という青年である(♍)、正確(què )な(🏢)ノッ(🖕)クは(🧒)士(shì )気を一層(céng )緊粛きんしゅく(🏾)させた(🦔)、三塁から(🛂)一塁ま(🎵)でノックして(💗)外(wài )野におよびまた内(nèi )野におよぶまでひとり(🥧)の過失(shī )も(🎖)なか(🎻)った、次第(🤛)(dì )に興奮(fèn )こうふんし(🍯)き(🦖)たる技(📊)術(shù )の早業はやわざはその花(huā )やかな(⏭)服装と、い(🛤)かにも得(👐)意(yì )然とくいぜんたる(😆)顔色と共(gòng )に見物人(🧢)を(🍾)圧倒(💀)し(🌾)た(😉)、ダブ(🎍)ル(👏)プレー、(🕺)トリプルプ(🅿)レー、その中に手塚(📖)ので(🌅)きばえはべ(🔅)っし(🙎)てす(🌺)ば(🏄)らしかった(🔯)、かれは(🗄)どんな(🐷)ゴロでも完全につか(🏤)んだ、か(👅)れは頭(tó(🌈)u )上(shàng )高(gāo )き球(qiú )をジャンプしてとった、左(🕗)側に打(🕴)たれた難球(qiú )を転こ(🏖)ろんで(👴)つ(💖)かんだ、つかむやいなや(💰)二塁に(🌀)送(♑)った。その機敏さ、洒脱(tuō )しゃだつさ(🏬)はさな(🦓)がら軽(🖥)業師かるわざ(🗓)しのごとく(📓)見(🐿)物人を酔よわした。
「飲食(🛤)店へ出(🗂)入り(💯)するが悪いよ」と彰義(🗞)隊しょ(😫)うぎたいがいった。
選手(shǒu )は(🐅)入(rù(🎇) )場(chǎng )するやいなやすぐキャッチボ(🐣)ールを始めた、それがすむと、一同(tóng )さ(🕤)っ(🧢)と散(⏸)ってめいめいのシートシート(🔫)に走(🎙)っ(🌛)た。やがてノ(🥧)ックが始まった。ノッカー(🍔)は慶応の選(xuǎn )手(💪)(shǒu )であった山(🔫)田(🌜)と(🕦)いう青年である、(⛹)正確なノックは(🤚)士(shì )気を(🏜)一(yī )層(céng )緊粛(sù )き(💽)んしゅくさ(🔒)せた、三塁から一塁(lě(🚢)i )まで(🎗)ノ(🍎)ックして外(wài )野に(🕺)およびまた(🚳)内(nè(🎖)i )野におよぶま(🤡)でひ(🐲)とりの(👴)過(guò )失もなかった、次(cì )第に興奮こ(🏒)うふんしきたる技(🐙)術の早(zǎo )業はやわ(🚟)ざはそ(💒)の(🍈)花や(🚤)かな(🕝)服(fú )装と、いかにも得意然とくい(🤒)ぜんたる顔(yá )色(sè )と共(🛏)に見物人を圧倒し(👈)た(🏕)、(🏨)ダブルプ(🚜)レー、ト(🕥)リプルプレー(🏳)、その中に手(♍)(shǒu )塚のできばえ(💄)は(📫)べっしてすばらしかった、かれはどんなゴロでも完(👬)全につかん(🍐)だ、か(📤)れは(😈)頭上(shàng )高(🌬)き球(😸)をジャンプ(💬)し(🐳)てとった、(🥔)左(zuǒ )側(cè(⛅) )に打(dǎ )たれた(🌛)難球を転ころんで(🌽)つかん(👿)だ、つかむや(🏰)い(🧥)なや二塁に送っ(🖲)た(🌒)。その機敏さ、洒脱(🥡)(tuō(🔏) )しゃだつさ(⌛)はさなが(👣)ら軽(🈁)(qīng )業師か(🈴)るわざしのご(🎤)とく(🚭)見物人を酔よわし(🕦)た(🖐)。
「天下横(🚴)行だ」
(🥜)久保(🐨)井先生が去って(🗄)からつ(🛄)ぎにき(🛍)たるべ(🌱)き校長(zhǎng )に(🕙)対して生徒(🛣)も(🌻)町の(👐)人(rén )も一種(🗿)の反感(gǎn )をも(🎧)って(🍃)い(🐮)た、だが日(rì )を経ふ(🔊)るに(🚩)したがって新校長の実践(jiàn )躬行(🐷)じ(🎇)っせんきゅうこう(🥢)的な人格は全(quán )校を(🕐)圧(🧓)し、(🔮)町(dīng )を圧(⚡)しい(📟)まではだれ(🚷)ひ(⛺)とり(♒)尊敬(🐀)せぬ(👠)ものはない。
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