次(🛶)(cì )郎は、自分の責(zé )任である二つ(🌰)の室の(🧚)掃除を終(zhōng )わると、すぐ便所掃(sǎo )除(chú(♓) )の手伝(🏇)(yú(🚰)n )い(🍏)に行った。こ(⛵)れは、かれが助手として塾生活をは(💕)じ(👾)めた当初からの、一つ(🎣)の誓(💡)ちかいみたよう(👕)になってい(🐅)た(👘)ので(🌒)ある。
飯島の(🚦)足(zú )音(🌉)がき(🦎)こえ(💚)な(🖲)くなると、小便所の掃(🤝)除をしていた四人が、(🏰)か(🍇)わるがわる言(💶)った。
し(🤘)かし、(📠)かれにとって(😖)いっそ(📱)う不(🐮)安に(🖖)感じ(🚐)られたのは(👻)、今朝(cháo )の板木の打ちかたについて、大河無(wú(🔪) )門(🎒)が(🐆)ぬれ(🗺)ぎぬを着せ(🍏)ら(💃)れ(👗)て(📀)いること(🕧)であっ(🎏)た。
静坐のあとは遥拝ようはいだっ(🍭)た。――(🚑)これは皇(🥇)大(dà )神(shén )宮こう(🍯)たいじん(🍟)ぐう(👤)と皇居こうき(🍍)ょに対す(🎢)る儀礼ぎれいで、その(🔛)当(🚫)時は、極(jí )左きょく(🤱)さ分(👼)子や(🎮)一(🏍)(yī )部(⛷)(bù )のキリス(🥚)ト教(🖋)徒以外(🤜)の全国民に(Ⓜ)よって当(dāng )然(rá(🎨)n )な国(guó )民(mín )儀(yí )礼と(📺)認(📰)められ、集団行(🐽)(háng )事(💪)(shì )においてそれを欠くこ(👞)とは、国民(mín )常識(🤓)に(📭)反す(😫)るものと(🌶)さえ考えられ(👱)ていたのである。
「ええ、結(jié )局(jú )は一(yī )人一人(rén )の(🤙)問題じゃないでしょうか(🎫)。」
次郎は(🙋)、そんな対(duì )話の中(🎏)にも、(😩)友愛塾に課(👵)(kè )された大きな問題(⛺)がある(🕶)と思っ(🏃)た。そして、かれらの話がどう発展(🏤)していくかを(🚦)興味をもっ(🖌)て待っていた。かれ(📊)らは、しか(♑)し、笑ったあと、急(🍲)に口(♓)をつぐ(🤘)ん(🐍)でし(💰)まった。次郎(láng )が大便所(⚡)の中にいることをだ(📠)れかが思い出(🏈)して、みんなのおしゃべり(🤐)を制(zhì )止する合い図(🤣)をしたものらしい。
「しかし、ぼくから先生にそう申(🉐)してお(🖕)いた(🤯)んじゃ(🙄)ありません(🏻)か。」
(🎇)飯島(⏪)は(🔩)、(🚖)そう言うと、いかにもあ(🎼)わてたように、あ(⛪)たふ(💥)たと廊下(xià(🍁) )に足音をたてて去った(🗺)。
「(📆)きっと(🤹)さま(🛺)して(👓)いま(🗼)すよ。どの室にも、(🐜)眼(🥁)(yǎn )をさましているものが、もう何人かはあ(🦔)るは(👎)ずです(💈)。」
次郎は、い(👸)つになくつかれていたが、床とこ(🌖)につ(🌇)いてからも(🥑)、(🌓)なかなか(🤠)寝ねつ(🐸)かれ(🐘)な(🎼)かった。
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