大沢(♋)は、恭一(🎧)の話(🌹)(huà )をきいて(🍛)いるう(🕸)ちに、いよいよ(🎬)次郎に(😕)興味を覚(🍫)えた(😖)ら(♟)し(💾)かった。彼(🏊)は最(🖖)(zuì )後の、授業(yè )が終(zhōng )る(😋)と、言(⤴)った(🐮)。
「(🎼)誰(💷)にも言わんでおいてくれよ。」
「(🤐)だって(✏)、う(🌚)るさいぜ。今年の(🚉)五年(🕙)生には、あ(🤐)っさりし(🦖)ないのが(🍿)、(🕓)ずいぶ(❕)ん(🔆)いる(🔓)んだから。」
彼(bǐ )にとっての最も大きな(🐜)失望は、彼の教室に出(🥄)て来る先生の中(zhōng )に、権田原先(🙉)生のよ(🦆)うな人(rén )を、ただの一人(🎡)も、(👇)見出せなかった(🏏)ことであった。彼(🏄)の眼に映(🕷)(yìng )じ(🕹)た中(😋)学(xué )校(xià(🏭)o )の先(xiān )生(shēng )という(🤽)のは(💧)、小学(🐦)校の先(🌚)生にく(🙃)らべて(🐏)、(🎭)何か専門ら(⛽)しいことをほんの少しばかりよけいに知っているだけで、お(♎)よそ人間(jiān )らしいとこ(🛺)ろを少(⏸)しも持合わ(📃)せない人(🍤)(rén )達ばかりだ(🤶)っ(🥖)た(🔌)。貧しい知識を教室で精(jīng )一ぱ(🛑)い(⚪)にしぼり出(🏗)すこと(🌾)、点(diǎn )数(shù )や処罰で生(shēng )徒をおどかすこと、この(🎐)二つの外に(🌷)は、用はないといっ(🌂)た顔を(🚞)してい(🗿)る人(🔡)間、それを次郎(🆑)は中学(xué )校(😓)の先(📘)生において発見(🙁)した(🔍)のであ(🚺)る。
「そうか(🐷)。で、どう(🚛)するんだい、これから(📌)?」
「負けたよ。今日は次郎君にすっかり(🐚)軽(🍲)蔑(🚰)され(🕕)ち(🗡)ゃった。わっはっは(🍡)っは。……今日(rì )は(🐘)、ここいらで失敬しよう。」
「もう、よせ! もうこのくらいでいいんだ。」
その間に(⛽)、(👏)彼(bǐ )は(➕)、自(zì )分(fèn )の着物(🌥)――制服(🌬)が出来(🥀)(lá(🌖)i )るま(🕎)で和(🚂)服に袴(🍹)はか(🌯)まだった――(😠)が破けてい(🎽)な(🎼)いか(👡)をしらべて(🍷)みた。不思(🌮)(sī )議にどこにも大し(🛵)た破損(sǔn )は(⤴)なか(🖤)っ(😐)た。た(🚃)だ袴の(🗄)右わきに(🚈)二(🌿)(èr )寸ばかり(✡)の(🏅)綻(⏪)(zhàn )び(🛳)が(🚟)あるだけ(😠)だった。時間割をうつすた(🏢)めに持って来(lái )ていた手帳と、(🍊)父に買って(🌷)もらった(💰)蟇口とを懐に(🌯)入れていたが、それらは無(🚻)事だった。
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