か(🏃)れ(😗)が、便所(suǒ )に(👊)通(📋)(tōng )ずる廊下(xià )の角をま(☝)がると、一(yī )段さ(👫)がった入り口(kǒu )のた(🐛)た(📅)きの上(🗑)(shàng )に(🌰)立(🛋)って、何(🛹)かしきりと声(shēng )高(gāo )こ(🖲)わ(🌗)だ(👛)かにが(🍭)な(🚎)りた(🍁)てている一人の(🆔)塾生がいた。見(🍉)る(⛳)と、飯島好(😜)造(📔)だ(👨)った。
次郎は、(⚽)そ(🏠)れ(🐋)で安心する気には(🎫)むろんなれなかった。しかし、(👶)夫人が(🤪)そんなこと(✖)を言って自分(🚟)(fèn )をなぐさめ(👆)る(🖼)ために、わざわ(❌)ざ自分(💿)の室(shì )にや(🌸)って(🚈)来(👬)(lái )た(🔧)のだと思うと、何(✅)か心(😽)の(💝)あたたまる(🦔)思いがし(🧣)た。そして、その日のかれ(❇)の日(🌭)記(jì )の中に、その(😯)ことが、(🆑)今朝か(🍖)らので(🐱)きごととともに、大事(shì(🥢) )に(👘)書き(🔓)こ(🃏)まれて(🥦)いたことは、いうまでもな(🔓)い(🦍)。
田川は、それまで、(🥈)眉根まゆね(🍏)をよせ、小首(🔲)(shǒu )をか(☔)しげ(🤵)て、(🍏)いやに深刻(🚫)そう(🏯)に畳た(🕗)たみの一(yī(🙅) )点を(💹)見つめ(🦕)ていたが、だしぬけに自(💔)(zì(🐥) )分(fèn )の名(míng )をよばれて、飯島とはち(🌒)がった(🏍)意味(wèi )で、あわてたらしか(🧓)った。しかし、かれはすぐにはこたえ(❣)なかった。こたえるかわりに、何(🏟)(hé )度も小首(🎯)を左右にかしげ(♑)直し、するどい眼(⚾)で畳を(🌏)にらみ(🧘)まわ(🐡)した。それから、朝倉先生(shēng )のほうをまとも(😢)に見(jiàn )て、そのしゃがれた声を(🎋)とぎら(🍾)し(😡)がちに(🕒)こたえた。
「次郎(láng )さんの(🌓)板(bǎn )木の(👛)打ちかたには、行(🅿)事の性質(🛹)や(👡)、そのときどきの必要で、少(shǎo )しずつ(🔶)ちが(🎌)った(⛺)調子が出ますわね。あたしは(✌)、それ(🕞)がい(🎒)いと思(💮)います(🆎)の。それで(✖)こそ(🐾)、そのときど(👵)きの(🎑)気(🧦)分(fèn )が出るんですもの。板木だ(🛂)って、(🥀)打ちかた(🏓)次(🙁)第(🛏)し(🎇)だ(💤)いでは芸術(shù )にな(🎟)ります(👣)わ。あたし、次郎さ(🚬)んの板木の(🍵)音(yīn )をきいて(🥔)いると、いつもそう(🆑)思いま(🥏)す(😇)のよ。先生には叱しか(📞)られるかも(🤗)しれ(📡)ないけれど、今朝(💨)(chá(♑)o )の打ち(🧡)かただって、頭かぶせにわ(🔺)るいとばかりいえないんじ(😐)ゃな(📠)いかし(🤙)ら。」
「今のところ、平(🍜)木中佐の影響(xiǎng )えいきょうでどうこうと(🤜)い(⛔)うよう(🕯)なことは、全(👟)然ないように思(🐥)いま(🚗)す(🧐)。」
朝倉先生は(🏍)、(🛍)この(😟)話を語(yǔ )りおわると、しば(🐫)らく沈黙(mò )した。
(🔤)だ(🔷)れの(👣)顔(📈)にも、何かしら、ゆうべとはちが(🔯)った(📦)感(🏚)情が流れてお(🏻)り、互礼(🐲)(lǐ )ごれ(🗜)い(💊)をすまして広間(jiān )を出(🖱)て行く時のみんなの足(zú )音(🗓)(yīn )も、こ(㊙)れまでになく静(jìng )粛(sù )せいし(🏃)ゅくだった。
「ええ、でも(🐨)、まだ(🎣)だれも起(😗)き(🌓)た様(yàng )子がないんです。」
(❔)かれは、自分の部屋の掃(🏚)除をすますと(🍰)、そっ(😴)と事務室との間の引(🦈)き戸(😊)をあ(🗞)けた。い(🎾)つもなら、そのあとすぐ事務(✡)室の掃除にとりかかる順序だったが、しばらく敷居(📆)しき(⏪)いのところに(🛶)突(tū )っ立って耳(✒)(ěr )を(🐣)すま(👇)し(🕣)た。そ(🐇)れか(😵)ら、足(🎩)音(🍷)をしのばせ(🌈)るようにして(🌷)入(🚛)(rù )り(🧡)口に近づ(🚏)き、ドアを細(xì )目にあけ(👁)て、板木(🍞)(mù(🏞) )の(👲)ほうに眼を(🥥)や(🛶)った。板木は(😃)、事務室前の廊(🏏)下ろう(🏟)か(🎃)と中(zhō(🦂)ng )廊(⏬)下(💆)との角(🔓)に(👝)、(🐙)斜な(🙈)なめ向きにかかっていた(🔷)のであ(🎌)る。
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