と、(💽)道江はちょ(💣)っ(🕺)と眼を見(🤣)張(💧)って(🤶)、
(🐍)馬田(tián )も、それっ(🚑)きり口を(🍏)きかな(🦀)か(🕧)った。二(🔨)人(rén )は、かなり永い(🏎)こと(🍳)、に(💔)らみあったまま(🎮)突っ立ってい(🈂)た。次郎が(🥇)視線も手(👩)足も微動びど(🥅)うもさせなかったのに(🚓)反して(🖨)、馬田の視線は(😪)たえず波うってお(🙌)り(🎈)、その手(shǒu )足は(🐩)い(🌪)つももじもじと動(👎)(dòng )いていた。
「ふうん、本田か(💼)。……あいつはだめな(🛁)奴さ。」
次郎は、学校(🚥)のこんな様(💃)子を、終日(🤦)いか(⛷)にも(🌘)淋しそう(😢)に見守っ(💩)ていた。彼(bǐ )は、花山校長(🕳)の鼻(bí )の移(💉)動(🌦)(dòng )の(🌙)話をきい(🆎)てもほと(🐱)んど(➰)笑わ(🗜)なかった(🚓)し、森川の(💒)「教員(yuán )適(shì )性審(shěn )査(🛀)採(🖲)(cǎi )点(⏯)表(biǎo )」を見た(💁)時には、(🏳)むしろ(🛏)にが(👽)い顔(yá )をして、ひとりで校(xiào )庭にぬけ出し(📼)たほ(🐐)どだ(🎴)った(🌝)。ふだんか(🆘)ら、彼はそう出(😌)しゃばる方ではなか(🏡)った(🌎)が、それでも(👟)、校(🛀)友会の委(🛡)(wě(👂)i )員会などでは(🌖)、新(xīn )賀や梅(🦎)本と共にかな(✨)り(🖲)意(🥣)見を発表する方(fā(📳)ng )だった。それが昨(zuó(🅾) )日以(😋)来、まった(🛥)く沈(🛴)默を守りつ(🆑)づけ(🌸)ている(🌨)。きょう(🍣)はことに新賀や梅(mé(🗒)i )本(běn )に対(🧘)(duì(🖨) )してもあまり口をきかない。今(jīn )朝あたりまで(🔚)は、誰も(🥓)それを気(🎚)にとめなかっ(🧓)た(🐱)のだが、みんなが笑う(⏰)と(🤖)きに笑い(🎦)も(🎀)せず、(🛐)ま(⛸)た(💢)先(🌥)生たち(🐽)の(🕌)品定めや、(🔝)事件(jiàn )のこれか(♑)ら(🍸)の成行き(🧛)につ(🦔)いて、(🐌)みんなが非(fē(🙊)i )常(㊗)(cháng )な関(🐨)心をも(🕘)って話しあっているのに、自(🐄)分(fèn )ひ(🈷)とりで校庭(🐣)をぶら(💪)つ(🖲)きまわったりして(🍗)いる(💇)彼の様子が、いつまでも周囲の注意をひかないでいるは(🈶)ず(🕜)がなかった。しかも彼が、同級(🌛)生(shēng )の大(📸)部分がまだ(🏨)朝(cháo )倉先生(👋)の顔(💤)も知らない一(😪)二(🚽)年(🤒)の頃(qǐng )から、室崎(🏞)事(🤯)件(jià(🏌)n )や宝鏡先(🍿)生事(🏇)件を(👗)通じて先(🈯)生から大きな感化をうけ、その後(hòu )、白鳥会の一員(♉)にも加わ(🈯)って、(🧣)先生(shē(🛑)ng )の心酔者の中(🏆)でもその(😜)第一(yī(⬜) )人者になって(🛏)いることは(⛓)、誰でも知(zhī(➗) )っ(🤰)てい(🏆)ることである。こん(🏒)な時(shí )こ(🐘)そ彼はみんなの先頭に立って活動(🆑)すべきで(🍃)は(🕧)ないか。そうした考えが、一般(bān )の生(📋)(shēng )徒たちの頭に浮ん(🍄)で来るのは(🧙)ごく自然であ(🚰)っ(⬛)た(🐧)。
「同じ(🦖)クラスの人が、(🍑)あの(💋)村か(🚕)ら一人でも学校(♐)に(🎏)通って(🤰)いれば、毎日道(dào )づれが出来(lái )るんだけれど(🎰)ねえ。……(📞)まさか、次(😛)郎さ(🎏)んに待ち(🌫)あわして(👷)いた(🗄)だくわけにもいくまい(⛱)し。……」
「(🕷)用がないからさ。」
(🚻)次郎はす(😹)こし顔をあからめた。が、すぐ思(🀄)いつ(👼)いたよう(🅱)に、
「血(🍇)書のことが気になるのか。」
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