(🥀)恭(gōng )一(⌛)はいかにも不(bú )安(🦒)(ān )そうな顔をしている。
俊(jun4 )亮あてのお浜の便(⏭)りは、(🏨)全(🐟)(quán )く珍(🎧)しいことだった。文(🛄)字も、いつもとちがって、誰(🎋)(shuí )か相当(🕤)の(🐚)人に頼んで書(🤑)いてもら(🐣)ったも(🎨)のらしかった(😃)。それには(🤞)、四角(🌔)ばった時候の挨(🏹)(āi )拶のあとに(🐤)、次のような文(wén )句(🐵)が(🚛)書(📴)いてあった。
「だから、陰な(🛴)がら(⛱)バッ(📀)クし(📡)てや(🌲)るさ。僕だって、そ(🔦)れ(✅)はやる(🍃)よ。五(🥘)年生にも話せばわかる奴はいるん(🧕)だ(🏳)から、狐(😵)だ(🌙)け(🌎)ぐらいは何とか手出(😃)しさせんで(💈)す(🌶)むかも知れ(🌶)ん。……四(sì )年生全(👰)体(tǐ(🕴) )がバッ(🎙)クするなんて言うと、(🆖)大(🚣)げさになる(🚘)し、そうなると、(🤩)五年生(🤨)だって(😱)負けてはいないだろう。それで(🈶)は学(👪)(xué(🐄) )校が大(🔃)騒ぎになる(🌝)上(⛪)に、君の弟のため(✉)に(🧖)もかえ(❄)って悪(🥝)いよ。四年生に(🎦)侮辱された上に、五年生(shēng )全体に(✅)い(🐚)じ(🦌)められるこ(🌽)とに(👠)なるんだか(🚎)らね。……ど(🗯)うだい、諸(zhū(💫) )君(🔥)、みんな(🕶)がそのつもり(😮)で、目立たないよ(😹)うに本田の弟をバックしてやろ(🔞)う(🌑)じゃないか。」
彼は(👷)毎日むっ(🛏)つり(🧞)して(🥍)学(xué )校に通った(🐢)。
「物はわかる方だと(🅾)思(🐞)うがね。」
(🌧)乳母(😖)のお浜には、次(🛴)郎は、(📖)それからも、た(🙀)びた(🚏)び手(shǒu )紙を出(🌰)した。返事には、い(🉐)つもき(📎)まって(⏫)、(🤺)一(yī )番(✳)にな(🆔)れと(🌏)か、偉い人にな(📖)れとかいうようなことが書いて(🦃)あり、また、それとなく(🔷)、今度の母と(🐔)の折合(hé )いが(🍡)う(🌠)まく(🚽)行(⛽)ってい(🕘)るかどうか(🤹)を、知り(🍋)たいような文句がつらねてあった。次郎は、し(🎒)かし、そのいずれに(❕)も(🚹)、た(📫)いして心を動かさ(🌈)なかった。彼(🧦)(bǐ )は、そうした手紙によって、お浜(bāng )の自分に(🈂)対する愛情を(🔪)十分に味(wèi )わいながらも、(🔶)すでに(📽)一段と高いところに立(🚵)って、その中の(🌯)文句(jù(😠) )の意味を(🕳)読(🧡)もうとする気持に(🚞)な(💉)っ(📗)ていた(🎑)。それ(📉)はちょうど、多くの大学生が故(🏺)郷(xiā(😫)ng )の母から来る(🏵)訓戒の(🈶)手紙(🎣)を読(dú )む(🆕)時の(👟)気持と、同(tóng )じようなものであったらし(🔑)い。
(🆕)それが、その頃(qǐng )、彼の行(🎙)動(⛷)(dòng )を(👖)左(🙍)(zuǒ )右する第(🚦)一(⚽)(yī )の信条だったのである(✒)。
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