次郎は足音をたてないように、みんなの間をある(🎏)きまわり、い(📆)ちじるしく姿(zī )勢のわるいのを見つける(🅾)と、それをな(➡)おしてやっ(🕵)た。
「出(chū )してくだす(🍗)ってもいい(💋)じゃありませんか(🚟)。」(🏴)
解散する(🧤)まえに、(🛍)朝倉先生(shēng )が言った(💿)。
七 (🌓)最初(chū )の日(🌿)曜(🐧)日(🐋)
次郎は、思い(👊)きりドアを(🗞)あけ、
「おは(⏫)ようございます。」
すると、(🏯)ちょうどその時、事務(wù )室に(😨)人の足音がして、仕(🤒)切(🦒)りの(🔉)引き戸を(👢)軽くノック(🖖)する音(yīn )がきこえ(🔢)た(🔏)。
(🥢)かれ(❕)は、そう思って、われ知(zhī )ら(🕵)ず眼をひ(🌕)らき(🔅)、(🏧)塾生(👙)た(👆)ちの(🎵)中(🏌)(zhōng )に(✨)大河(🗡)の顔をさがした(🎓)。かれは塾生たちの(🌼)静坐の姿(zī )勢を直(🕙)したあと、朝(🎧)倉先生の(🦋)横に斜ななめ向むき(🛵)にすわ(🤲)っていたの(🔒)で、(⏹)よく全(🔮)体が見(jiàn )渡(dù )み(😅)わ(💙)たせ(🔇)たの(😑)で(🎻)ある。
「私は、君(🖍)らを、良(🍔)心(xī(🌶)n )をもっ(🔯)た自主的な人(🥦)(rén )間(🏩)としてここに(🎉)迎むかえた。だから、かりに君ら自(🖨)身(🧗)(shēn )が、(👖)君(👰)らを機械のよ(👉)うに(👌)取りあつかってく(🕤)れとか(🈲)、犬猫いぬねこのようにな(🤴)ら(🕹)し(🚠)てくれと(📲)か、私に要求した(🛋)としても、私には絶対にそれができない(🐵)。私(🕉)(sī )は、(🌅)あくまで、君らが人(rén )間であることを信じ(🍆)、君ら(🍆)に人間(👝)としての行動を期(qī )待(🎃)するよりほ(🚀)かはな(📴)いのだ(🔇)。む(😚)ろん(🖨)私(🎤)も(Ⓜ)、人間の世の中に、強(🗻)制の必要が全然(rán )ないとは思って(👠)いない。弱い人間にと(⬛)っ(😨)ては、や(⚡)はり(🤯)それが必(bì(👱) )要なこともあるだろう。時(🔟)には、(🔁)そ(⛩)れが弱い人間(jiān )を救(jiù )う(🛣)唯(🎞)一(😸)(yī )ゆ(🖍)いいつの方法である場(chǎ(🦃)ng )合さ(🍗)えあるのだ。そ(🔯)れは私にもよく(✖)わ(🛐)かっている。しか(👊)し、私は、君らがこの(🙎)塾堂の生活にも(🦆)たえな(🍑)いほど弱(🚊)い人間である(😍)とは思っていないし、また思(🤣)(sī )い(⚾)た(🔃)くも(👪)ない。だから、私は(🕍)、君(jun1 )らが(🥞)何かの強(qiáng )制力にたよるまえ(😛)に、まず(🐂)君ら自身の良心にたより(🌡)、人(😨)間として、(🏀)君(🦊)(jun1 )らの最善(➿)をつく(🔆)してもらい(☕)た(👂)いと思(sī )っ(🍃)ているんだ(😁)。君ら(🏬)が、ほん(🖍)とうにそ(🎏)の気になり(🚈)さ(👬)えす(🎟)れば(🏣)、少な(📪)く(🧥)と(🕺)も、この(😄)塾堂(táng )の生(shē(📻)ng )活ぐらいは、何(hé )の(🥪)強(qiá(🔢)ng )制もなしに運営(yí(🔱)ng )していけるだ(🎾)ろうと、私(🐅)は信(xì(🙍)n )じて(💪)い(❔)る。君ら自身も、人(🍗)間(🔎)であるからには(🚈)、その(🍀)ぐ(🚫)ら(🦔)いの自(🍝)信(💪)(xì(📸)n )は持っていてもい(😕)いだろう。い(🐡)や、持(🗜)っていなければならないはずな(🐕)のだ(🈷)。もし君(jun1 )ら(📩)に、それだけの自(🎂)信(xìn )、―(🐂)―人間(jiān )としてのそれ(🧔)だ(😮)けの誇ほこ(🏴)りも持てないとすると、私とし(🈸)ては、もう何も言う(🚍)ことはない。明(míng )日からの行事計画をたてることも、まった(🌍)く必要のないことだ。……どうだ、(🚢)飯島君(jun1 )、や(🏽)はり強制(🤢)(zhì )がなくて(🈳)は(📟)だめか(🔯)ね。」
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