(🔪)徹太郎(💳)は大して気にもとめないような調(diào )子(zǐ(🛬) )でたずねた。道(🔃)江は顔(yá )を赤(💀)(chì )らめ(🌔)てぐずぐずしている(⚡)。
五(🏚)六(🤗)(liù )分も(🉑)たつと、朝(🐃)倉先生(shē(🎚)ng )は手紙を(💿)書き終え(⛑)て、自分(🎿)(fèn )も(🕹)縁(✂)側に(🏘)出て来(lái )た。
「血判はごまかそう(🏭)たってごまかせないよ(🍑)。みんなで見てい(👄)るん(✡)だ(📐)か(🏳)ら。しかし、本田が(🏨)そ(🙅)れを(🕡)いやがっていたこと(🚒)はたしかだね。」
「よくはない(🤣)んです。しかし、仕方(♐)がないでしょう。」(🏏)
「そうはいかな(🎮)いわ。」
次郎(🌇)は(🐗)思(🌟)いきっ(🍯)て(➖)枝(📫)折(shé )戸しおりどのとこ(🤹)ろまで行き、その上から眼だけ(👆)をのぞかせて、声をか(⬆)けた(🌟)。
「ストライキ(🐫)に(📐)は、僕、(👕)絶対に(🗼)反対するつもりです。」(🌉)
「な(😯)るほど。これ(🧥)は痛(tòng )いところを一(🔘)本(běn )や(⏱)られた。僕(😃)(pú )もいつの間にか(👰)現実(💡)主(🏯)義(yì )者に(➗)なって(🔉)しまって(💠)いたわけか。は(🔽)は(💸)は。と(😑)ころで、君(🖌)の(⛷)考えが足りなかった(🍷)というのは、すると、(🦋)どういう点(🙎)(diǎn )かね。」
(👵)二(è(🌟)r )三人が渡(dù )り廊(🎽)下に背をもたせてそんなことを話している(🎟)とこ(💀)ろへ、馬田がやって(🔑)来て、仲間に加わった。
この(➖)採(cǎi )点表(biǎo )の(🕑)波紋は決し(⛱)て小さくなか(🥡)った。押しよせた生(shē(🏹)ng )徒たちにま(🌺)じ(💇)って、あとでは(✈)先生たちまで(㊙)が代(🦑)る代るのぞきに(🗳)来た。生(🏬)徒たちは、(🚳)採(💣)点表(🕢)にの(🚴)ってい(🚻)る先生が来ると、一々その(🤔)点数(🎖)を大声(shēng )で叫んだ。中に(🥐)は、(🍚)備考(🎍)欄まで読みあげる(🌪)者(✔)も(😑)あった(➿)。先生(🛤)の中には、(🆗)自(❗)分(fèn )で自分の綽名をよく知っている(🌆)先生もあり、(✌)そうでない先生もあった(💳)が、そん(🗳)な(🍤)ことで、どの先(xiān )生も(🐢)いやでも自分(🍒)の(🌥)綽(🗂)(chāo )名(🌋)をはっきり知らされる(👢)という結果になった。もっとも、中学の先(xiān )生で、自(zì )分にかぎって綽名(🏵)(míng )はないなどと安心してい(🍕)るほどい(🌝)い(🙃)気(qì )な先生(shēng )はないはず(🖊)なのだから、(🐹)そ(🧤)れは(🔖)大したこと(🌭)では(😌)なかったかも(📛)知(😃)(zhī )れない。し(🚕)かし、綽名といっしょに、自(zì )分の(🎎)点数ときびし(👤)い評語とを知(zhī )らなけれ(🎰)ばならなか(🕋)った(🌍)ということは、何(📶)と(🦁)い(😸)って(🤦)も最近の大(dà )き(🐻)な試(🌼)煉(làn )であった(💩)に相違ない。ある先(xiān )生は(🛃)顔(🏹)をひきつらせてガラス戸の(🌙)まえに棒立(lì )に(🚈)なり、ある先生は一たん(✴)顔をま(🌤)っかに(👵)したあと(🕷)、強いて微(wēi )笑(xià(👉)o )をもらした(🛒)。しかしどの先(xiān )生も最(🐭)後(🖕)(hòu )には、(👫)自分(fèn )にはまるで関係(🍙)のないことだ、とい(😇)っ(🗓)たような顔をし(⛵)てその(🤭)場を(😥)立ち去(👕)った(😖)。ただ「あざらし」先(xiān )生(🐪)(shēng )だけは、その綽名が自他共(🚎)にゆるすほど有名(míng )になっていて(🤧)、ごまかしがきか(🍠)なか(⚽)ったため(👔)か、それと(🖥)も(📨)、備考欄(🍧)にあった(🔓)通り、事実粗(😒)野の稚気(🏇)ある性(xìng )格(gé )の持主(🔡)で(🌇)あっ(🥪)たた(👝)め(❗)か、(💥)その大(⛓)(dà )きな(🥩)口(kǒ(❗)u )を思(⛽)(sī )いき(🦈)り(🤠)横に(🍑)ひろげて、よごれた(🏟)上歯(🖐)をむき出し、(✖)天(🚵)井を向(🗃)いた鼻(🏞)(bí )の下に(🆚)灰色(🧥)のあらいひげを針のよう(🍃)に立て、(🚴)内(🛵)をの(😰)ぞ(🤡)きながら、「わ(🚶)っはっ(🎬)は」と笑(xiào )っ(🤰)た。そ(🐞)し(🔕)て、「(🍡)わしだけは合格の見込があるちゅうのか。どう(🔇)かよ(🐽)ろしくたの(👌)むよ。」と(🏴)言うと、(😜)くるりとうし(🐾)ろ(🎵)を(😳)向いて(🌮)、もう(🚉)一度(dù )「わっはっは」(🆚)と笑い、歯をむ(🛁)き(🔖)出したまま、むらがっ(😥)て(🔴)いる(🤶)生徒(🆚)たちを押しわけて(👴)帰(🎽)って行(😫)った。
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