「どうし(🌏)ても、やらな(🚱)けア(🎾)ならないか(🕰)な。」年(nián )寄つたのが、そん(🚿)な事(☕)を云つた。が、他(tā )の「幹部」は、今時(shí(🛂) )、こんな事(🎉)を(🗑)云ふのをきい(🥖)ても、「冗談云つちや困る」とさへ思はなかつた(⚾)。かへつて、首(shǒu )を一緒にかし(👋)げて(🆕)考へこん(🐯)だり(🉑)した。そして、
口の中に手(🔀)をつ(🌁)ツこ(🐒)んで(😻)、(⛩)齒の間(jiān )にはさまつてゐ(🗽)る(🔒)のを(💲)、とつてゐた丸山(🧕)が、そば(🗒)から口を入れた。
源吉(jí )は、(📁)芋を喰ひあきると、火(🥇)(huǒ )箸を(✅)もつたまゝ、爐の中を見てゐた(😲)。火箸で(📹)、(🌑)火(🍅)のオキ(🕒)を色々に、なら(🆙)べて(🌼)みたり、崩(bēng )してみたり(🗳)、し(💆)ばらくさうして(📔)ゐた。
側に立つて(📦)ゐ(🔀)た巡査が、さう云ひながら、腰にさしてゐ(🕊)た鞘のま(🐼)ゝの(🎓)劍をもつて、滅多打ちに、源(🏉)吉(jí(🌭) )をな(🐚)ぐ(😎)りつ(📇)けた(👸)。すると(😧)、二(⛎)、三人(🏁)の巡査(chá )もよつてきて(🚗)、ふんだ(⏯)り、蹴(⚫)(cù )つたり(🤣)した(🚷)。――源(yuán )吉は、「夢(mèng )中」にな(😼)つてゐ(✳)た。それ(😮)から少し(🎯)手をゆるめた。
まづ、そして、根本的なこ(🎨)と(📹)が決められた。そ(🏘)れ(🏛)からそれ(㊙)を(🚧)どう(😤)いふ風(🔹)に(🍻)してやるか、といふ(🤱)ことが問題になつ(😬)た。それは(🌅)、二、三日(📎)に、地主(🌚)の(🍕)差配が(🔈)例(lì )年の通(🆕)り※(😲)(「廴+囘(huí )」、第4水準(🦈)2-12-11)つ(🐮)てくること(🖤)になつ(🔁)て(🤺)ゐ(👰)るの(🛋)で、それに、事情を説明し(🏉)、すぐ地(🧕)主(zhǔ )に交(jiāo )渉を始めること(🚕)に(⬅)な(🗻)つた。この(💔)時、(😵)その色々な交渉(🎛)(dié )の間小作の米をど(👐)う(🖱)する(🎖)の(⏩)か、と云ひ出(🎦)すのがあつた。それが又相當大きなこ(❣)となの(🚒)で(😾)、中々意見(jiàn )が一(🔷)致しな(📙)か(🤚)つた。又(yòu )百姓には、そ(🍸)れを最後迄の見通しをつけた上(shà(🕧)ng )で、確實な――(🖤)手落ちのない成(chéng )算(suàn )でやつて(🍜)行けることが出來なかつ(🙀)た(🆒)。この所、先生の意見を(🗑)きい(🏌)た(⚽)。校長先生(shēng )は、まづ、町に(👲)ゐ(✅)る(🐈)商賣(mài )人(rén )に自(zì )分(🌋)達所(🍙)(suǒ )有の畑(tián )物を全(🔙)部賣(mài )つて(🏄)しまひ、その背水の陣(😍)で、地主に當る(🉑)こと(💢)にしたらいゝ、といふ(〽)こと(🐺)を云つ(🍛)た(🍱)。それに(😷)は二(❇)つの條件(🕐)(jiàn )をつけ(📛)た。第(dì )一(📺)は最初(🐰)の地主への交(🎃)渉が(📿)不(bú )調に(🍽)終(zhōng )つ(⛷)たら(🍖)、第二(🌜)は地主がその結果(guǒ )、(🚦)作物を無(🚍)(wú )理に押へるとい(🎯)ふやう(🔭)な樣(📄)子(zǐ(👔) )が分つ(🏕)たら、(🥐)とい(🚒)ふの(🏵)がそれだつた。一(yī )軒々々(🍮)持つて(💉)ゐ(🦄)たのではすぐ押(🦕)へら(💕)れるし(😞)、又(yòu )そのために、結束(👯)(shù )が破れるおそれもあつた。先生はかういふ點を(🕐)防(🥫)(fáng )ぐた(⛹)めにもこの方法(🚌)は(🤳)重大(🚲)である(🚷)と云つた。かう(🌇)い(⬜)ふ事(shì )は百姓に(📅)はかな(🥠)り思(sī )ひ(🕤)きつ(🐀)たことだつ(⏸)たけれども、そ(🐦)れが當り前の(🍥)こと(🌑)のや(👐)う(🌼)に思(🥛)はれる程(🕔)(ché(🐛)ng )皆せツぱつま(💘)つてゐた。
誰(shuí )もなかつた。
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