朝(cháo )倉夫人(rén )は、行(háng )事をお(🐊)わって空林(🔩)庵(ān )に引(😊)き(🔋)あげるまえに(🥕)、わざわ(🎱)ざ次(cì )郎の室(😪)にやって(🐲)来(🐟)て(🏍)、しばらく話しこんだ。その話の中に(🌻)こんな言(🐆)葉(yè(🔵) )もあった。
「やは(♊)り強制(zhì )が必(🏚)要(yào )だというのか(⏭)ね。それじゃ(🛄)あ話(huà )は(🧠)また(🥠)逆(nì )もどり(🎡)だ。」
「なるほど。そうか(🏕)。――しかし、(🐂)大河(hé )にしちゃ惜(xī )おしか(👉)っ(🕤)たね。おしま(✝)いご(💵)ろには(🤨)かん(🛢)しゃくをおこしてい(🏊)た(🚠)ようだったが。」
「ちょ(🏑)っとぼ(⛴)くに(🐑)打たしてみてくだ(🥏)さ(🌯)い。」
次郎(📘)は、いき(🏑)な(🏖)り(🅱)ぴ(🗳)しりと胸(xiōng )に笞むちを(👡)あて(🔄)られたような気がし(⛰)た。かれの(🚤)眼(🐘)に(📤)は、大(dà )河の(😜)、今朝(📓)のしずまり(🥘)きっ(📨)た(🌝)静坐の姿がひとりでに(➰)浮(fú )う(🏔)かんで来(🍶)た。むろ(🍝)ん、先生に返す言葉は見(jiàn )つ(🛺)からなかった。先生は、すると、微(🐝)笑びし(💿)ょ(🐶)う(🛎)しなが(🐆)ら、
大河(hé(🤳) )は、ひとりごとのように、(👸)そう言(yán )いながら(⛷)、や(🎯)はり打ちやめなかった。そして(😳)、相変わらず板(bǎn )木に(🎱)眼(📺)を(🚟)すえ、(🌖)
そのあと、就寝前(💭)の行(🏿)(háng )事として、最初の静坐せい(🚟)ざがはじまった。塾(👰)生たちは(🥧)、各室ご(🐙)とに、きちんと(🚰)縦たてになら(🚿)び、朝(cháo )倉(🍪)先生の指導に(🖐)し(🛒)たがっ(🔑)てその姿(zī )勢(🐘)(shì )をとっ(🎊)た。
次(🤷)(cì(🥟) )郎は、朝倉(👠)先生らしくない詭弁(🎪)(bià(🏊)n )きべんだという気が(😄)し(🏪)てさ(🈚)びしかった。かれは語気を強(qiá(🍅)ng )めて言った。
それから、朝倉先(xiān )生(🌧)(shēng )は(🔈)、何かおか(🕝)しそう(🅱)にひとり(👀)で(🔨)笑ってい(🕜)た(⚡)が、
(🚿)次(😔)郎が、いぶかりながら(🚮)戸を(👎)あけると、そこには大(dà )河無門が立っていた。
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