「なるか(⛲)も知れません。しかし(👓)、なったっ(🙁)ていい(😂)んで(🐕)す。」(💔)
校長(🤮)室における会見(🧤)の様子は、(🎇)あとで四(sì(🚒) )人が(🔵)――と(🎉)言っても平尾は(🥘)あま(✋)りし(🛣)ゃべら(📿)なかったが――みんな(🏢)に話し(🌩)たところによる(🔳)と、(🖼)かなり悲(📉)(bēi )哀(🗻)感をそそ(📃)るものだったらしい。元来花山(shān )校長の鼻は、馬(📭)田が次郎のうちで言(👫)ったように、(😸)実(shí )際(jì )い(✡)かにもちょっぴりしてい(🐐)る。恰好だけは(⛄)、美人の(😪)鼻といってもいい(🍓)ほど(🍧)ととのっ(🛒)ているのだが、顔の(🔙)面(mià(🎈)n )積に比較して、それがあまりにも(💸)小(xiǎ(😸)o )さすぎるのである(🎊)。血(xuè )色のわる(🧔)い、それでい(🔤)てい(🤽)やにつるつる(🗄)光って(👕)いるだだっ広い顔の(📦)まんな(🕋)かに、(📆)つつましすぎる(🚣)ほどつ(♓)つましく、そ(🤗)してそれ(👖)故に安定しすぎるほど安定(dì(🖍)ng )し(🎺)てくっ(🏰)ついているその鼻を、校長(🖍)(zhǎng )就任(rèn )のその日以来(🔌)、(🌨)生徒たちは「(😉)ピラミ(💘)ッ(🤫)ド遠(yuǎ(✨)n )望(🏑)」と呼(🎣)んで鑑賞(shǎng )し(🌡)ている(💯)の(💈)であるが、それは決(🐣)して的(🤰)は(🐗)ずれの形容だとは(🔻)いえない。生(🐍)(shēng )徒間に、それほど(📃)安(🔜)定した印象をあたえ(🐟)ているそ(🌷)の鼻(🚙)が、血書(🌜)を(🈺)差(🈹)出し(🚖)た瞬間(🚿)、ぴくりと(📆)動き(🍗)、しか(🥎)も多(⚫)少(👃)額(⛩)の方(🏑)にず(👀)れたよう(🌬)に感(🍸)じられたと(🈁)いうのだから(🔟)、お(♒)よそ、その場の光(🖊)景が察しられるで(💉)あろう(😧)。
次郎(🥑)(láng )はごまかさなか(🍀)った。ご(👎)まかす(😵)どころか、そ(😶)う答えるこ(💞)とによって、(🤣)皮肉な喜びをさえ味(🚹)わっていたのである。
「そう? あたし(🐙)もつ(👴)いさっ(📈)き(⛴)来たば(🚈)か(🌲)りな(✊)の。」
「(😕)勝手にそ(🚳)う思うな(🛸)ら、仕方がありません(✊)。」(🍫)
「話って何(hé )だい。」
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