千(qiā(🕵)n )三はじ(🚙)っと考(🍘)えた。
七==五
校(🍱)長の命令に職員(yuán )は目(mù(✊) )を(📪)皿(😚)の(👵)ご(💚)と(📎)く大(🚼)きくしてさがしたてた。
見(jiàn )物人は(🎏)立(lì )ちあがってその方を(🏦)見やった、同(tóng )時に「(⛹)わあッ」(🌁)という笑声が一(🗒)(yī )度に起(qǐ )こった。
「黙(mò )々もく(🎸)もく先生(🚇)(shēng )と熊(🎥)(xió(🚻)ng )田先生とどっ(➿)ち(🏘)がこわいだ(🧢)ろ(🏀)う」
「そういえばそうだ(🚈)」(😞)と彰(zhāng )義隊(duì )は快(🍠)然(rá(🌈)n )といった。
「手(shǒu )塚(zhǒng )は不幸な男だ」
(🎼)だがかれ(😗)はすぐに考(kǎo )えなお(🚷)し(🛸)た。
「し(🐁)か(🧒)し、諸君の中(🔈)に(😉)活動を見ない人があるかね、(⚡)どう(🍭)だ」(🎗)
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