校友(〽)会(🤥)の委員たちは(🚙)、その日じ(🈸)ゅう(🐯)、めい(🌻)めい(🎩)に校長の動静に注(🧦)意した。休(😡)(xiū )み時間になると、あるもの(💻)は(🐰)用(yòng )もない(🏯)のに校(👒)長(zhǎng )室の(🕦)まえの(🙍)廊(🈳)下を(🕰)何度も往復し、ある(🚬)ものは校(👹)庭の遠いところから校(📻)長室をそれとなくのぞいて見た。しかし、校長(🔧)室はい(📡)つ(🕙)もから(🌵)っ(🤢)ぽだった。校長(🙃)は(🌝)県庁に出て行った(🎫)き(🕍)り、帰ったの(📐)かど(🖼)うかもはっき(🌱)りしなかった。
次郎は、顔を真(🏍)正面にむ(😳)け(💳)たまま、茶店のまえをとおった。針金(jīn )で全身をしばられて(🎊)いるような変に固(✳)い気(😅)持だ(💌)った。店(🛂)の(🦒)中(zhōng )の様子はまるで見えなかったし、(👰)馬(🐃)田(👱)がどのへん(🥍)にいるかは、(🥄)む(🔶)ろんわ(🎶)からなかった。た(🍾)だ、店(🏍)先に近い水(🏡)(shuǐ )桶の底に、半透明(míng )に光(💢)(guā(🎃)ng )って沈んで(📤)い(🛸)る何本かの(💝)ところてんが、(🕝)かすかに彼(😣)の眼(yǎn )を(🦕)かすめただけで(🍉)あ(😩)っ(📿)た。
次(cì )郎は、も(🎭)うす(🍥)っかり、いつもの彼を(🥇)とりもど(💱)していた。
(🌯)敏(🐲)子はそ(🐌)う言って立って(🔆)行(háng )った。
(🚾)敏子の言葉つき(⬛)には、道(🕕)江と同じ意味のことを言(🏒)うにしても、どことはなしに(📥)知(zhī )性的(de )なひらめきが(⏰)あ(🍣)った。次(🔥)郎には、そ(🎪)れ(✔)がはっき(👃)り(😡)感(Ⓜ)じられた。それ(🍌)だけに(🌃)、彼の道江(jiāng )に対(🍒)する(🎦)腹立たし(🐣)さ(🚶)は一(📖)(yī )層つ(📮)のるのであ(🎛)っ(📞)た。彼はいかにも不服(🤶)そうに、しばら(🙍)く敏子(zǐ(🚽) )の顔(yá )を(👬)見つめ(🚉)ていたが(🕗)、(🤶)
次郎(😵)はだまって(🏄)馬田の近づい(🈂)て(🗿)来(lái )る(🔀)のを見(jiàn )ていた。馬田は、次(🍍)郎から二(èr )三歩のとこ(🐘)ろで立ちどまったが、その左肩はまだつき出したままだった。
と(🦊)、(😧)道江は顔を真赤にしながら、(🦄)
「馬田(tián )にはそれ(💫)がわか(🐼)っている(🚤)んじ(👞)ゃないのか。」(💆)
「(🍴)まわり(🦋)道(dào )なんかし(🅿)て、(🥘)いた(😐)ずらされたら、(🎿)よ(😗)けい世間にけちをつけられるよ(🥩)。」(🎅)
(🕠)彼(bǐ(⏹) )は立ちどまったまま、しば(🤖)らくじっと馬田のう(🚌)しろ姿を見つ(🐥)めていた(🕠)。する(🤖)と馬田は、(⭐)わしづかみ(🧑)に(🥦)していた帽(mào )子(zǐ )をふ(🌽)り(💻)あげて、つづけざま(✈)に二(èr )三(sān )度(⚾)、つよく(💦)自分の股をなぐりつけた。それ(🤠)は(🏒)、彼(bǐ )が何かやりそこ(📞)ない(🚆)をし(💅)たり、しゃくにさわったり(😬)する(❎)時(🖍)に、よくやるくせなのである(🔈)。
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