次(cì )郎(láng )は、す(👽)ぐ(🕯)、事務室の(🍶)前(qián )から(🕺)玄関にかけて(🐆)の掃除を手(💍)伝った(🍼)。朝(cháo )倉先生(〽)も、その(🧝)うちに塾(shú )長室(😁)から廊(🔵)(láng )下(🔉)に出(chū )て、み(⛅)んなの様子を見ていたが(🚬)、それもほんのしばらくで(📍)、す(🐷)ぐまた塾長室にもど(🎶)り(🔰)、椅(🥋)子に腰こしをおろす(🛴)と、そのまま(🤪)何(hé )か深く(🎑)考えこん(🚙)でいた(🌎)。
次郎は足音(yīn )を(🌲)た(Ⓜ)てないように、みん(👇)な(🛴)の間をあ(🐷)るき(🤓)ま(😦)わり、(🐎)いちじ(🌇)るしく姿勢のわ(📠)るいのを見(jià(🏘)n )つけると、それ(🕑)を(👺)なおしてやった。
「(💱)その実(🐹)際(🎩)(jì )を、お(👪)た(📉)がい(😞)に鍛きたえあうのが(🥦)、(📂)ここの生(♎)活(huó )だろう?(😚)」
「(🌔)どん(🥤)なふうだね。」(🌶)
左(zuǒ )右の窓の下に(📪)、(🗻)小便つぼがそれ(💬)ぞれ(🐤)七つほど並(🥌)ならんでおり、(🍞)そこを(🦖)四人の塾生(🤕)(shē(🍎)ng )が二(è(💮)r )人ずつにわかれ(🐂)て(🕛)、(🌺)棒(🥤)だわ(🦑)しで(💭)掃除(🤞)し(♓)ていたが、そ(🗳)の中(zhōng )には、大河の姿は見えなかった。
「べつにこれと申す(Ⓜ)心(xīn )得(dé(🆔) )もございません。ただ定めに従(cóng )い(🔭)ましてつき(🔦)ま(📜)した(📜)だ(💠)けで(🌰)……」
「田川は(👩)どうだい。」
「君自(♈)身(✖)はどう(📓)思(sī )う? 私(💸)(sī )の意(yì(👃) )見より、まず君(jun1 )自身の意(yì )見(🖤)からきき(💌)たいね。」
かれが、(🐹)便(biàn )所に通ずる(🧑)廊下の角をまがると、一段さ(🌼)がった入り口のた(🥊)たきの上に立って、何(hé )かし(💖)きりと声(📡)高こわだ(⭐)かにがなりたてて(🧀)いる一人(rén )の塾生が(😴)いた。見ると、飯(🎰)島(dǎo )好(hǎo )造だった。
この妙音をつ(🙊)きだした小僧こ(🥉)そは、実に、後年の(👀)森(🌄)田悟由ごゆう禅(♿)師ぜんじだ(📋)っ(😐)たそ(🕜)う(🥑)である(🆚)。
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